1-koʻrinish
T/r
Sana
Yoʻriqnoma
bilan tanishtiri
ladigan
shaxsning
familiyasi, ismi,
sharifi
Lavozimi
Yoʻriqnomaning
yoʻnalishi
Qayerda koʻrildi
Yoʻriqnoma bilan
tanishgan
shaxsning
familiyasi ismi
Tanishg
anligi
haqida
belgi
Imzo
8.08.
2019 y
Narimova K.
Tarbiyachi
Xodimlar
lavozimining
malaka tasniflari
bilan tanishtirish
28.08.2019yildagi
1-sonli
umumiy ishlab
chiqarish
yigʻilishi
NarimovaK.N
Tanish
dim
2-koʻrinish
T/r
Sana
Yoʻriqnoma
bilan tanishtirila
digan shaxsning
familiyasi, ismi,
sharifi
Lavozimi
Yoʻriqnoma
ning yoʻnalishi
Qayerda koʻrildi
Yoʻriqnoma
bilan tanishgan
shaxsning
familiyasi, ismi
Tanishgan
ligi xaqida
belgi
Imzo
22
1.
8.08.
2023 y
Narimova K.
Tarbiyachi
Texnika
xavfsizligi va
mehnatni
muhofaza qilish
yoʻriqnomasi
28.08.2019yildagi
1-sonli
umumiy ishlab
chiqarish
yigʻilishi
Narimova K.N
Tanish dim
3-koʻrinish
T/r
Sana
Yoʻriqnoma
bilan tanishtirila
digan shaxsning
familiyasi, ismi,
sharifi
Lavozimi
Yoʻriqnoma
ning
yoʻnalishi
Qayerda koʻrildi
Yoʻriqnoma
bilan tanishgan
shaxsning
familiyasi, ismi
Tanishgan
ligi haqida
belgi
Imzo
1.
8.08.
2023 y
Narimova K.
Tarbiyachi
Bolalar hayoti
va sogʻligʻini
muhofaza
qilishni tashkil
etish tartibi
toʻgʻrisida
28.08.2019yildagi
1-sonli
umumiy ishlab
chiqarish
yigʻilishi
Narimova K.N
Tanishdim
4-koʻrinish
T/r
Sana
Yoʻriqnoma
bilan tanishtirila
digan shaxsning
familiyasi, ismi,
sharifi
Lavozimi
Yoʻriqnoma
ning yoʻnalishi
Qayerda
koʻrildi
Yoʻriqnoma
bilan tanishgan
shaxsning
familiyasi, ismi
Tanishgan
ligi xaqida
belgi
Imzo
1.
8.01.
2023 y
Narimova K.
Tarbiyachi
“Yongʻin
havfsizligi"
yoʻriqnomasi
8.01.2023
yildagi
direktor
huzuridagi
tezkor
yigʻilish
NarimovaK.N.
Tanishdim
23
04 — Maktabgacha taʼlim tashkiloti metodisti
04-01. Oʻquv dasturlar va metodik qoʻllanmalar:
Oʻzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar
rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablari, takomillashtirilgan “Ilk qadam” davlat
oʻquv dasturi, “Ilm yoʻli” variativ dasturi va boshqa parsial dasturlar.
04-02. Yillik ish rejasiga muvofiqlashtirilgan oylik ish rejasiga (Ish jurnali).
Yillik hisobot. Quyidagi boʻlimlar kiritilgan:
1.
Maslahat soatlarini rejalashtirish qaydnomalari.
2.
Taʼlim-tarbiyaviy va pedagogik jarayonlarni kuzatish qaydnomalari.
3.
Metodistning oylik ish rejasi.
4.
Keyingi oʻquv yili rejasi uchun gʻoya va takliflar banki.
5.
Yillik hisobot.
1. Maslahat soatlarinilarni rejalashtirish
Maslahatlar MTT uchun oyda 2-marta oʻtkaziladi va quyidagi tartibda yuritiladi.
Namuna
T/r
Oʻtkazilgan
vaqti
Maslahat
mavzusi
Maslahatning qisqacha
mazmuni va amalga oshirish
boʻyicha vazifalar
Maslahat oluvchi
shaxsning familiyasi, ismi,
sharifi va imzosi
1
2.
Taʼlim-tarbiya va pedagogik jarayonlarni kuzagish
Ushbu boʻlimda tashkilotda bolalarning kun davomidagi barcha faoliyat turlari
(ertalabki qabul, ertalabki soat, rivojlantirish markazlardagi talimiy va mustaqil jarayonlar,
sayrlar, ovqatlantirish, madaniy gigiyenik koʻnikmalar, uyqu va kunning ikkinchi yarmida
tashkil etiladigan faoliyatlar)ni kuzatish tahlili olib boriladi. Bunda kuzatuv oldindan
belgilangan aniq maqsad asosida olib boriladi hamda metodist tomonidan beriladigan
xulosa va tavsiyalar tarbiyachiga tanishtirilib, tarbiyachining tanishganligi haqidagi imzosi
bilan yakunlanadi.
Namuna
Metodist tomonidan 20__-20__ oʻquv yili uchun ________ oyi
uchun taʼlim-tarbiya va pedagogik jarayonlarni kuzatish
Sana
Yosh
guruhi
Pedagogning
familiyasi, ismi
Kuzatuv
maqsadi
Rivojlantiruvchi
muhit yaratilganligi
Xulosa va
tavsiyalar
24
Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida metodistlar tomonidan taʼlimtarbiya
(rivojlantirish markazlari va umumiy guruh boʻlib ishlash), pedagogik
jarayonlar (faoliyatlar)ni kuzatishning oylik taqsimoti quyidagicha:
3- 7 guruhgacha
8 -12 guruhgacha
13-20 guruhgacha
21- 28 guruhgacha
Rivojlant irish
markazlari va
umumiy guruh
boʻlib ishlash
(oyda)
Faoliyatlar
(oyda)
Rivojlant irish
markazlari va
umumiy guruh
boʻlib ishlash
(oyda)
Faoliyatlar
(oyda)
Rivojlant irish
markazlari va
umumiy guruh
boʻlib ishlash
(oyda)
Faoliyatlar
(oyda)
Rivojlantirish
markazlari va
umumiy guruh
boʻlib ishlash
(oyda)
Faoliyatlar
(oyda)
2
4
3
5
4
6
5
8
3.
Oylik ish rejasi
Oylik ish reja metodistning bir oyga moʻljallangan vazifalarini kundalik faoliyatiga
muqobillashtirish tamoyili asosida yuritiladi.
Oylik reja quyidagi yoʻnalishlarni oʻz ichiga oladi:
1.
Pedagog-kadrlar bilan ishlash.
2.
Tashkiliy-pedagogik ishlar.
3.
Hamkorlik ishlari.
4.
Tadbirlarga tayyorgarlik.
Har bir yoʻnalishga oy davomida bajarilishi lozim boʻlgan vazifalar olinib, ularning
bajarilish vaqti haftadagi sanalar asosida belgilanadi.
Namuna
Maktabgacha taʼlim tashkiloti metodistining __________ oyi uchun oylik ish rejasi
T/r
Rejalashtirilgan
vazifalar
I-hafta
(sana)
II-hafta
(sana)
III-hafta
(sana)
IV-hafta
(sana)
V-hafta
(sana)
Izoh
Pedagog kadrla
r bilan ishlash
Tashkiliy-pedagogik ishlar
Maktab, mahalla va boshqa tashkilotlar bilan hamkorlik ishlari
25
Tadbirlarga tayyorgarlik
Taʼlim-tarbiya jarayonini kuzatish
4.
Keyingi oʻquv yili rejasi uchun gʻoya va takliflar banki
Ish jurnali orqali metodist MTT faoliyatidagi yangiliklar, gʻoyalar, takliflar
hamda amaliy jarayonlarni yil davomida yigʻib boradi.Ish jurnalida berilgan
takliflar, tavsiyalar, kamchiliklar asosida kelgusi oy rejalari belgilanadi.
Keyingi oʻquv yili rejasi uchun gʻoya va takliflar
№
Gʻoya va takliflar
Vaqti
Kim bilan
hamkorlikda
Izoh
5.
Yillik hisobot
Quyidagi shakl asosida yillik hisobotni bir yilda bir marotaba oʻquv yili
yakunida (may) yozish va hisobotni MTT Pedagogik kengashining soʻngi
yigʻilishida koʻrib chiqish uchun kiritish tavsiya etiladi.
Намуна
Metodistning oʻquv yili yakunida yozadigan Yillik hisobot shakli
I.
MTTning umumiy tavsifi:
1.
MTTdagi bolalar soni: _____
Ulardan: oʻgʻil bolalar ____ va qiz bolalar _____.
26
2.
МТТда болалар давомати (%) ______
3.
Muhit tavsifi: ijobiy, salbiy (tagiga chiziq qilib belgilang)
II.
Joriy oʻquv yilining maqsad va vazifalari. Ushbu boʻlimda siz maktabgacha taʼlim
tashkilotining rejasida oʻquv yili uchun belgilangan asosiy vazifalarni koʻrsatib oʻtishingiz
kerak, shuningdek, "Ilk qadam" davlat oʻquv dasturiga muvofiq bolalar bilan tashkil etilgan
faoliyat turlarini, oʻtkazilgan tibbiy va pedagogik koʻriklari natijalarini kiritish maqsadga
muvofiq hisoblanadi. Agar pedagog taʼlimning yangi shakllaridan foydalangan boʻlsa,
ishini tavsiflaydi, masalan, "kviling" texnologiyasi, "Tanlash huquqi" texnologiyasi (bu
yerda bola oʻz xohishiga koʻra rivojlanish markazini tanlaydi), agar boshqa texnologiyalar
boʻlsa, uni koʻrsatib oʻtadi.
Dostları ilə paylaş: |