Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kirish(5 minut)
|
1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
|
1.1. Eshitadi, yozib oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy (65 minut)
|
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajasini aniqlash uchun tezkor savol-javob o‘tkazadi.
-sotsial guruh deganda nimani tushunasiz ?
-sotsial guruh va uning turlarini aytib bering?
2.2. O‘qituvchi vizual materiallardan foyda-langan xolda ma’ruzani bayon etishda davom etadi.
-sotsial institutlarga ta’rif beradi.
-sotsial institut turlari xaqida talabalarga tushuncha va malakalar beradi.
-oilaning jamiyatdagi o‘rnini tushuntirib beradi
2.3. Sotsiologiyada din va davlat munosabatlari haqida tushuncha,bilim va malakalarni beradi.
-dinning funksiyalarni to‘g‘risidagi taqdimotni namoyish qiladi.
-a) jaxon dinlari va ular to‘g‘rida ma’lumotlar bering?
-b) IX – XII asrlarda o‘rta osiyolik olimlarning asarlarida jamiyatda mavjud dinlar to‘g‘risida qanday ma’lumotlar uchraydi?
|
2.1. Eshitadi.
Navbat bilan bir-birini takrorlamay savollarga javob beradi.
O‘ylaydi javob beradi.
O‘ylaydi javob beradi to‘g‘ri javobni eshitadi.
2.2. Sxema va jadvallar mazmunini muhokama qiladi.
Savollar berib asosiy joylarini yozib oladi.
2.3. Eslab qoladi, yozadi.
Har bir savolga javob berishga harakat qiladi.
Ta’rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
|
3-bosqich.
YAkuniy (10 minut)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi.
Faol ishtirok etgan talabalarni baholaydi.
3.2. Mustaqil ish uchun vazifa, diniy munosabat so‘ziga klaster tuzib yozib kelishni vazifa qilib beradi, baholaydi.
|
3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
