1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
1.1. Eshitadi, aytadi,yozib oladi.
2-bosqich.
Asosiy (65 minut)
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajasini aniqlash uchun tezkor savol-javob o‘tkazadi.
-sotsial struktura deganda nimani tushunasiz ?
-sotsial struktura va uning turlarini aytib bering?
2.2. O‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan xolda ma’ruzani bayon etishda davom etadi.
-ijtimoiy munosabatlarga ta’rif beradi.
-ijtimoiy stratifikatsion tuzilmalar haqida talabalarga tushuncha va malakalar beradi.
-yoshlarning jamiyatdagi o‘rnini tushuntirib beradi
2.3. Ijtimoiy stratifikatsion tuzilmalar, jamiyatda mavjud ijtimoiy tuzilmalar haqida tushuncha,bilim va malakalarni beradi.
-ijtimoiy stratifikatsiya to‘g‘risidagi taqdimotni namoyish qiladi.
-a) tabaqalanish jarayoni qaysi davlatlarda qanday nomlar bilan atalganligini aytib bering?
-b) IX – XII asrlarda o‘rta osiyolik olimlarning asarlarida jamiyatda mavjud ijtimoiy tuzilmalar to‘g‘risida qanday ma’lumotlar uchraydi?
-v) bugungi kunda yoshlarning iqtidorini namoyon etish uchun davlatimiz tomonidan qanday imkoniyatlar yaratilmoqda?
2.1. Eshitadi.
Navbat bilan bir-birini takrorlamay savollarga javob beradi.
O‘ylaydi javob beradi.
O‘ylaydi javob beradi to‘g‘ri javobni eshitadi.
2.2. Sxema va jadvallar mazmunini muhokama qiladi.
Savollar berib asosiy joylarini yozib oladi.
2.3. Eslab qoladi, yozadi.
Har bir savolga javob berishga harakat qiladi.
Ta’rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
3-bosqich.
YAkuniy (10 minut)
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi.
Faol ishtirok etgan talabalarni baholaydi.
3.2. Mustaqil ish uchun vazifa, stratifikatsiya so‘ziga klaster tuzib yozib kelishni vazifa qilib beradi, baholaydi.
3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
