1. O‘quvchilarda huquqiy immunitetini, huquqiy savodhonlik madaniyatni rivojlantirishda huquqiy atamalar lug‘aviy ma’nolarini, ularning ongiga yoshligidanoq singdirib borish, oila-mahallalar, maktablar, soha vakillari hamkorligidagi huquqiy-ma’rifiy sohalarga bag‘ishlangan ijodiy tadbirlarni xalqimiz o‘tmish tarixi, milliy, dini qadriyatlariga hamohang o‘rgatish bilan uzviy holdagi uchrashuvlarni tashkil qilish, shuningdek, o‘quvchi yoshlarimizda vatanga mehr-muhabbat hissini kuchaytirish.
2. O‘quvchilarning huquqiy immunitetini yanada rivojlantirishda ularning huquqiy bilim va huquqiy savodxonligini empirik tadqiqot metodlari asosida doimiy ravishda qiyosiy o‘rganib borishni yo‘lga ko‘yish.
3. O‘quvchilarning huquqiy immunitetini shakllantirishning yana bir samarali yo‘llaridan biri ommaviy axborot vositalarinin (OAV) ijtimoiy-siyosiy jarayonlarda yoshlarning jamiyat, davlat, hokimiyat bilan muloqat o‘rnatishini ta’minlab, huquqiy immunitetining «sub’yektiv ahamiyatini» ijtimoiy-siyosiy va amaliy darajasini yoritib borishni yo‘lga quyish.
4. Maktabning huquq, tarbiya, adabiyot fani o‘qituvchilari bilan o‘quvchilarning huquqiy immunitetini rivojlantirishga qaratilgan ijtimoiy roliklar, ma’ruzalar,slaydlar tayyorlash va ularni sinflar kesimida dars soatlari tugagandan keyingi haftaning bir kunini belgilab olgan holda, o‘quvchilarga targ‘ibot va tashviqot ishlarini olib borishni tavsiya qilamiz.
