Pedagogik shart-sharoitlar Ta’limiy-tarbiyaviy
Irodalilik-maqsadlilik
Tashkiliy-texnologik
10-11 sinf o‘quvchilarida huquqiy immunitetni shakllantirishning didaktik ta’minoti
Mazmun: DTS, malaka talablari, me’yoriy hujjatlar, xorijiy tajriba, ajdodlar merosi, ilmiy-pedagogik manbalar
Metodlar: an’anaviy va interfaol metodlar (o‘quv keyslari, huquqiy kazuslar, krossvordlar, “Bir asosga ega iboralar” didaktik o‘yini.
Natija: o‘quvchilarining huquqiy immunitetini shakllantirish orqali intellektual jihatdan o‘sishini ta’minlash; intellektual jihatdan o‘sishi orqali o‘quvchilar xulqidagi nuqsonlarni bartaraf etishga erishish; axloqiy fazilatlarni kamol toptirish.O‘quvchilarning huquqiy bilimini o‘stirish. dunyoqarashini shakllantirish, axloqiy tushunchalarni to‘g‘ri baholash, jamiyatning huquqiy muammolariga ongli munosabatda bo‘lishga o‘rgatish
O‘quvchilarda huquqiy immunitetni rivojlantirish modeli Axloqiy yondashuv asosida o‘quvchilarning huquqiy immunitetini rivojlantirish sifatlari 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 o‘z burchi va majburiyatlarini chukur anglovchi
jamiyat hayotini yo‘lga ko‘yishda faol ishtirokchi
mamlakat qudratini mustahkamlash yo‘lida moddiy va ma’naviy boyliklarni yaratuvchi
huquqiy jamiyat oldida turgan joriy va istiqboldagi vazifalarni hal etuvchi
jamiyatni boshqarishda bevosita va bilvosita ishtirok etuvchi
milliy qadriyatlarni asrab-avaylovchi
milliy an’analarga sodiqlik
Vatan mudofaasini ta’minlovchi shaxs
millat vakillari tomonidan xalqaro maydonlarda erishilayotgan yutuklardan faxrlana oluvchi
millat va mamlakat obro‘si uchun kurashuvchi
1 muammo Maktab faoliyatida (ham ta’lim jarayonida, ham ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish chog‘ida) o‘quvchilarda huquqiy immunitetni rivojlantirish masalasi muhim o‘ringa ega emas;
