Bilim sohasi: Ta`lim yo’nalishi

4_________________________________________________________________
III. Taklif va mulohazalar:
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________________________________________________________________
4___________________________________________________________________________________________________________________________________
Mashg`ulot qatnashchisi
(ismi sharifi, lavozimi)
_______________ imzo


2.8. Maxsus maktabgacha tarbiya muassasasida aqli zaif bolalar bilan olib boriladigan individual korrektsion-tarbiyaviy mashg’ulotlarga reja matn tuzish mavzusidagi amaliy mashg’ulotining texnologik modeli
Amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi

Bosqichlar	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talabalar
Tayyorgarlik bosqichi	1.1 Mahsus Maktabgacha tarbiya muassasasida aqli zaif bolalar bolalar bilan olib boriladigan individual korrektsion- tarbiyaviy mashg`ulotlarni kuzatish amaliy mashg`ulot mavzusi, rejasi hamda tayyorgarlik uchun adabiyotlar ro’yhati taqdim etiladi, vazifalar beriladi (1-ilova)	1.1 Amaliy mashg`ulotlarni rejasi, adabiyotlar ro’yxati bilan tanishadilar, mashg`ulotga tayyorgarlik ko’radilar.
1-bosqich O’quv mashg`ulotlariga kirish (15 minut)
2-bosqich Asosiy bosqich Kichik guruhlarda ishlash (45-minut) Taqdimot	2.1. Mahsus Maktabgacha tarbiya muassasasida aqli zaif bolalar bolalar bilan olib boriladigan individual korrektsion- tarbiyaviy mashg`ulotlarni kuzatish	2.1. Talabalar Mahsus Maktabgacha tarbiya muassasasida aqli zaif bolalar bolalar bilan olib boriladigan individual korrektsion- tarbiyaviy mashg`ulotlarni kuzatadilar
3-bosqich YAkunlovchi (10-minut)	3.1 Mustaqil ish uchun vazifa beriladi (5-ilova)	3.1 Mustaqil ish vazifasi yozib oladilar.