Zamonaviy ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari.
O‘zbekiston Respublikasining mustaqillikka erishishi, jahon hamjamiyatiga yuz tutishi, rivojlangan mamlakatlar bilan iqtisodiy, madaniy-ma’rifiy, diplomatik aloqalarning yo‘lga qo‘yilishi barcha jabhalar kabi ta’lim tizimini isloh qilishni talab etdi.
Shu sababli O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida ta’lim mamlakatimizning ijtimoiy taraqqiyot sohasida ustuvor yo‘nalish deb e’lon qilingan.
Mazkur hujjatda mamlakatimizning ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari etib, quyidagilar qayd etilgan:
Mazkur hujjatda mamlakatimizning ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari etib, quyidagilar qayd etilgan:
ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg‘unlashtirish;
Ta’limni tabaqalashtirish va individuallashtirish esa o‘qitish jarayonida individual va guruhli yondashish prinsipini talab etadi.
Ta’limni tabaqalashtirish va individuallashtirish esa o‘qitish jarayonida individual va guruhli yondashish prinsipini talab etadi.
O‘qitish prinsiplari negizida o‘qitish qonunlari va qonuniyatlari yotadi. O‘qitish qonunlari va qonuniyatlari o‘qitish prinsipining nazariy asoslarini ishlab chiqishga va pedagogik faoliyat amaliyotiga qo‘llashga zamin tayyorlaydi.
Quyidagi jadvalda mamlakatimizning ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari, shuningdek, Respublikamizda joriy etilgan uzluksiz ta’lim tizimini tashkil etish va rivojlantirish prinsiplari va ular asosida o‘qitish prinsiplari o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlik va uzviylik aks ettirilgan.