Bola shaxsi, vazifalari

Bolani asrab olish. Ayrim holatlarda bola begona shaxslar tomonidan asrab olinadi va qonuniy ro’yxatdan o’tkaziladi. Bunday holatlarda ota-ona – bola munosabatlarida sun‟iylik elementlari ko’p bo’ladi, chunki agar bolani chaqaloqligidan asrab olgan bo’lsa, bola ularni tabiiy idrok etaveradi. Lekin otaona uchun unga ko’nikish muammosi yuzaga keladi. Shu sababli ham bunday oilalardagi shaxslararo munosabatlar ko’p hollarda yashirin yoki ochiq ravishda tarang bo’ladi.
Bolani saqlab olgan er-xotindagi ota-onalik motivatsiyasi aslida boshqa toifalardan qolishmaydi. Ba‟zan hattoki, kuchli ham bo’ladi. Chunki asrab olishga majbur qilgan motivlar bepushtlik, kech turmush qurish yoki o’z farzandining nobud bo’lganligi bo’lishi mumkin. Shuning uchun bunday oilalardagi ota-onaning tarbiya uslubi giperproteksiyaga, hattoki, haddan ziyod giperproteksiyaga o’xshaydi va shunga yarasha salbiy oqibatlarga ega.
Yana bir sabab – odatda bola asrab olishga axd qilgan er-xotinlar bolani kutadilar, kutishlar mutivatsiyasi qanchalik kuchli bo’lsa, bolani erkalatib yuborish yoki unga nisbatan talabalar qo’yish shunchalik katta bo’ladi. Uchinchidan, bola boshqa insonlardan dunyoga kelgani uchun uning genlarida o’sha haqiqiy, tabiiy ota-onaning sifatlari bo’lib, u ba‟zan asrab olgan ota-onaga o’xshamaydi. Texass shtatida 10 yil mobaynida o’tkazilgan tadqiqotlar natijasini tahlil qilgan rus olimasi Ravich-Sherbo I.V. (2002) bunday bolalardagi shaxsiy va intellektual ko’rsatkichlar tabiiy ota-onalar sifatlariga asrab olgan ijtimoiy ota-onalarnikiga nisbatan ancha yaqin bo’lishini isbotladi. Ya‟ni, qanchalik urinmasin, asrandi bolada o’sha tuqqan onasi va otaning sifatlari ko’rinaveradi. Ayrim ko’nikmalar, odatlar, xarakter xususiyatlari asrab olganlarga yaqin bo’lishi mumkin. Shu bois ham ba‟zi asrab oluvchi ota-onalar muayyan muddatdan keyin asrandini yetimxonalarga qaytaradilar, bu bilan ular bolaning kelgusi taqdiriga yanada murakkab chizgilarni belgilaydi, dilini og’ritadilar.
Asrandi bolalar muammosi O’zbekistonda ham mavjud. Bizda hozirgi paytda 7 mingdan ziyod bola yaqin qarindoshlar yoki mahalladagi oliyjanob insonlar tarbiyasidadir. Ular soni Mehribonlik uylaridagi chin yetimlar sonidan ortiqligi xalqimizning asl tabiatidagi odamiylik, oliyjanoblik xislatlari bilan bog’liq. Lekin nima bo’lganda ham bizda bolani o’z ota-onasi tarbiyasiga berish an‟anaga aylangan. Oilaviy yetimxonalarda ham yaqinlarning yetim bolalari va turli sabablarga ko’ra ota-onadan judo bo’lgan qo’shni bolalar tarbiyalanadilar.
Psixologik adabiyotda sibling maqomi aslida (inglizcha sibling, sibs – bir oiladagi akalar va opalar ma‟nosini bildiradi) – muayyan insonning muayyan oilada tug’ilishi, jinsi va tug’ruqlar orasidagi rasmiy farqni ifodalovchi tushunchani bildiradi. Bolaning sibling maqomi va uning shaxsiy ko’rsatkichlar bilan bog’liqligi masalasiga xali aniqlik kiritilmagan, ya‟ni aniq ilmiy dalillar yetarli emas. Shunga qaramay, ko’pgina tadqiqotchilar shaxsning sibling maqomi uning shaxsiga, er-xotinlik va ota-onalik maqomlariga, do’stlar bilan muomalasiga, ishda rahbariyat va hamkasblar bilan o’rnatadigan muloqotlarining xarakteriga ta‟sir etishini o’rganishgan. Empirik ma‟lumotlar bunday bog’liqliklarning to’rt turi mavjudligini ta‟kidlaydi.