Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi


Guruhlarda ishlash qoidasi



Yüklə 0,88 Mb.
səhifə35/62
tarix24.12.2023
ölçüsü0,88 Mb.
#193445
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   62
Балалар психологиясы ОМК (2)

Guruhlarda ishlash qoidasi
Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o‘zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas’uliyat bilan yondashing.
Agar yordam kerak bo‘lsa, albatta murojaat qiling.
Agar sizdan yordam so‘rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart.
Aniq tushunmog‘imiz lozim:

  • Boshqalarga o‘rgatish orqali o‘zimiz o‘rganamiz;

  • Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho‘kib ketamiz.



2-ilova


3-ilova
Ekspert guruhlar ish natijalarini baholash mezonlari

Mezonlar

Maks.
ball

Guruh natijalarini baholash

1

2

3

4

5

6

Axborotning to‘liqligi

1,0



















Axborotning grafik shaklda ifoda etilishi

0,6



















Guruhning faolligi

0,4



















Ballarning maksimal summasi, jami

2




















4-ilova

Qanday” diagrammasi







«ko‘ndalangigakesim»


Qanday?

Bolani o‘rganishningasosiy shakllari











«uzunasiga kesim»


Qanday?


T-chizma grafik organayzerlari
1)

Kuzatish metodining afzalliklari

Kuzatish metodining kamchiliklari







2)

Eksperiment metodining afzalliklari

Eksperiment metodining kamchiliklari







3)

Anketa metodining afzalliklari

Anketa metodining kamchiliklari







4)

Test metodining afzalliklari

Test metodining kamchiliklari







5)

Faoliyat maxsulini o‘rganish metodining afzalliklari

Faoliyat maxsulini o‘rganish metodining kamchiliklari







6)

Proektiv metodikalarning afzalliklari

Proektiv metodikalarning kamchiliklari







7)

Sotsiometriya metodining afzalliklari

Sotsiometriya metodining kamchiliklari







5-ilova


Bilmilarni faollashtirish uchun savollar

  1. Bolalar psixologiyasi fanining asosiy metodlari bilan yordamchi metodlari haqida gapiring.

  2. Bolalar psixologiyasi fanida sotsiometriya metodining ahamiyati.

  3. Psixologik tadqiqot o‘tkazish shakllari

  4. Kuzatish metodini amalga oshirishda qayd etiladigan belgilarni ko‘rsating? Nima uchun dalilarni qayd etishda unga qo‘shilib keladigan holatlarni hisobga olish zarur?

Topshiriq
Vazifa: Bolalar psixologiyasida keng qo‘llanadigan quyidagi metodlarning ishlab chiqilishi qaysi olimlar ijodi hamda g‘oyalari bilan bog‘liq ekanini belgilang. Bunda quyidagi jadvalning tegishli satri va ustuni kesishgan joyga muayyan belgi qo‘yish talab qilinadi.





Metodlar


Olimlar

F.Galton

Ya.Moreno

J.Piaje

A.F.Lazurskiy

E.Krepelin

A.Gezell

L.S.Vigotskiy

1

Egizaklar metodi






















2

Klinik suhbat metodi






















3

Sotsiometriya metodi






















4

Tabiiy eksperiment metodi






















5

Proektiv metod






















6

Genetik kesimlar metodi






















7

Eksperimental genetik metod






















Inson psixik rivojlanishini periodizatsiyasi
1-ilova
Vazifa: Berilgan yosh davrlarining fanda qabul qilingan taxminiy xronologik chegaralarini ajratib ko‘rsating. Bunda qo‘yida chizib ko‘rsatilgan shkalaning tegishli bandidan ajratuvchi chiziqni qo‘yib, hosil bo‘lgan kesma oldiga muayyan davrning tartib raqamini yozish talab qilinadi.



21

20


Xronologik yosh chegaralari
19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0




Yosh bosqichlari





I

Go‘daklik

II

Ilkbolalik

III

Maktabgacha yosh davri

IV

Kichik maktab yoshi

V

O‘smirlik

VI

O‘spirinlik

2-ilova
Insert jadvali


Insertjadvali



V

+



?











Psixik rivojlanish nazariyasi


A.N.Leontevning faoliyat nazariyasi


Tarqatma materialning taxminiy nusxasi


FSMU texnologiyasi


(F) – Fikringizni bayon eting.
(S) – Fikringiz bayoniga biron sabab ko‘rsating.
(M) –Ko‘rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring.
(U) – Fikringizni umumlashtiring.



Ushbu texnologiya tinglovchilarni o‘z fikrini himoya qilishga,
Erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda
bahslashishga, egallangan bilimlarni tahlil qilishga, qay
darajada egallaganliklarini baholashga hamda
tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o‘rgatadi.



F Fikringizni bayon eting.




S Fikringizni bayoniga biror sabab ko‘rsating.




M Ko‘rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring.




U Fikringizni umumlashtiring.




Faoliyat – sub’ektning faolligidir




F







S







M




U






3-ilova
Nazorat savollari va vazifalari:

  1. A.N.Leontevning faoliyat nazariyasi.

  2. Faoliyatda psixikaning rivojlanishi tamoyilini izohlab bering.

  3. Ong va faollik tushunchalarining mohiyatini izohlang.

  4. A.N.Leontev konsepsiyasini boshqa faoliyat nazariyalari bilan qiyoslang.

  5. Psixik taraqqiyot qonuniyatlari va yetakchi faoliyat turlari:

Vazifa:Psixik rivojlanish qonuniyatlarining mazmuni hamda turli yosh davrlaridagi yetakchi faoliyat turlarini ko‘rsating. Bunda quyida keltirilgan jadvalning birinchi ustuniga kiritilgan bandlar tartib raqamini uchinchi (bo‘sh) ustunga ikkinchi ustunda keltirilgan tushunchalar ro‘parasida ularga mos javob variantlari o‘rin egallaydigan qilib joylashtirish talab qilinadi.





1-ustun


2-ustun


3-ustun




Psixik rivojlanish qonuniyatlarining mazmuni




1

Psixik rivojlanish davomida turli psixik funksiyalar taraqqiyotining notekis kechishi



Kumulyativlik qonuniyati




2

Nisbatan sust rivojlangan psixik funksiyalar vazifasining qisman boshqa funksiyalar tomonidan bajarilishi

Geteroxronlikqonuniyati




3

Psixik funksiyalarning o‘zaro aloqadorlikda taraqqiy etishi



Senzitivlik qonuniyati




4

Psixik rivojlanishning muayyan davri ma’lum psixik funksiyalar rivojlanishi uchun qulay davr bo‘lishi

Kompensatsiyaqonuniyati




5

Psixik rivojlanish davomida psixik funksiyalar va xususiyatlardagi o‘zgarishlarning to‘planib borishi

Integratsiya qonuniyati




Turli yosh davrlarida yetakchi faoliyat turlari




1

Syujetli-rollio‘yin

Go‘daklik davri




2

O‘quvfaoliyati



Ilk bolalik davri




3

Predmetli-manipulyativ faoliyat



Maktabgacha yoshdavri




4

Intim-shaxsiy muloqot

Kichik maktab yoshi




5

Bevosita emotsional muloqot



O‘smirlik davri







Yüklə 0,88 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   62




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin