Bolalarning ijtimoiy moslashuvi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI



NAMANGAN XALQARO UNIVERSITETI

“BOLALARNING IJTIMOIY MOSLASHUVI”

FANIDAN


Mustaqil ta’lim topshiriqlari.
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi fanidan mustaqil ish mavzulari

№	Mustaqil ta’limga oid topshiriq va tavsiyalar	Berilgan topshiriqlar	Soat
	1-semestr
1	Ijtimoiy pedagogikada ishontirish metodi	“Tushunchalar tahlili” metodini qo’llash.	4
2	MTT bolalarning moslashuv ko‘nikmalarini shakllantirish texnologiyalari	Anketa va suhbat savollari tuzish.	4
3	Insonparvarlik tamoyili	Toifalash jadvali” asosida mavzuni yoritish.	4
4	Oilaga ijtimoiy pedagogik yordam shakllari...	Konspekt tuzish.	4
5	Bola rivojlanishida muhitning taʼsiri	Lug’at tuzish. (20 ta).	4
6	Tarbiya va ijtimoiy tarbiya...	Adabiyotlarni o’rganish.	4
7	Tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirishga oid kasbiy kompetentlikni rivojlanishi.	Maqola va tezislarni tahlil etish	4
8	Ijtimoiy pedagogikani va ijtimoiy-pedagogik faoliyat rivojining metodologik asoslari	Konspekt tuzish.	4
9	Oila va uning asosiy funktsiyalari..	Annotatsiya yozish;	4
10	Maktabgacha taʼlim tashkiotlarida ijtimoiy pedagogik ishlarni tashkil etish..	Internet ma’lumotlarini o’rganish	4
11	Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi. 12 Bola rivojlanishidamuxitningta'siri. Ijtimoiypedagogfaoliyatimaqsadinimalardaniborat. Bola rivojlanishigamuxitningta'siri. Tarbiyavaijtimoiitarbiya. Ijtimoiypedagogiktadqiqotmelodlari. Ijtimoiypedagogikakursiningfanlararoaloqalari. Oilavauningasosiyfunksiyalari. Ijtimoiypedagogikakursiningmaqsadi. 20.Ijtimoiy pedagogiktadqiqotmctodlari 20. Ijtimoiypedagogningboshqamutaxasislarbilanxamkorligi nimalardako'rinadi. 21.Bola rivojlanishigamuxitningta'siri. Ijtimoiypedagogikafaniningjoriyetilishi. Ijtimoiypedagogikfaoliyatmetodlari.	Adabiyotlarga ro’yxatini tuzish.	4
12	Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari	Tavsifnoma yozish.	4
13	Bola rivojlanishida ijtimoiy omillar..	Xalq pedagogikaga talluqli metodlarni tahlil qilish.	4
14	Oila, MTT va mahallaning hamkorligi	“Nilufar guli” metodi asosida ishlash.	4
15	Oila bilan ishlashning asosiy ish shakllari.	Anketa va suhbat savollari tuzish.	4
16	Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi.	Toifalash jadvali” asosida mavzuni yoritish.	4
17	MTTning ota – onalar bilan olib boradigan ishlari	Konspekt tuzish.	4
18	Ijtimoiy pedagogik faoliyat turlarining ahamiyati.	Lug’at tuzish. (20 ta).	6
19	Ijtimoiylashtirishda xulqi ogʼishgan bolalar ish olib borish metodlari	Adabiyotlarni o’rganish.	6
20	Mahalla institutining bola rivojlanishidagi roli.	Maqola va tezislarni tahlil etish	6
	1-semestrda ja`mi		90

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI

NAMANGAN XALQARO UNIVERSITETI

“BOLALARNING IJTIMOIY MOSLASHUVI”

FANIDAN
GLOSSARIY


GLOSSARIY.


Avtonomlashuv-(avtova homus (yunon)-qonun) o’z-o’zini boshqarish va tartibga solish imkoniyatini qo’lga kiritish.
Adaptatsiya-insonning ijtimoiy muhit bilan faol o’zaro munosabatda bo’lish va uning potensialini shaxsiy rivojlanish uchun ishlatish qobiliyati.
Anamnez-ota-ona yoki bolani tarbiyalovchi boshqa shaxslardan shifokor, pedagog yoki psixolog tomonidan bola haqida ma’lumot olish. Anamnez to’planayotganda bolaning irsiyligi, boshdan kechirgan kasalliklari, nutq, o’yin faoliyati rivojlanish xususiyatlari to’g’risida ma’lumotlar aniqlanadi.
Anomaliya-jism yoki ruhiy rivojlanishning umumiy normalaridan ancha og’ish.
Anomal bolalar-normal ruhiy va jismoniy rivojlanishda buzulishlar bo’lgan bolalar. Ularni yengib o’tish maxsus uchun maxsus metodlar talab qilinadi.
Affektiv buzilishlar-emotsional sohaning buzilishi bo’lib, kuchli asabiylashish, asabiylashish darajasining tushib ketishida namoyon bo’ladi. (opatiya, befarqlik). Bular markaziy nerv sistemasining funksional va organik buzilishi oqibatida yuzaga keladi.
Bevositalik-inson va uning vaziyati haqida aniq tasavvurga ega bo’lish va buni namoyish qilish.
Bir shaxsning boshqasiga ta’sir o’tkazishi-ong, iroda, xis-tuyg’u orqali inson faoliyati va xulq-atvoriga ta’sir ko’rsatish. U ishontirish, emotsional yuqtirish orqali amalga oshiriladi. Ta’sir bir odam tomonidan ikkinchi odamni (uning qarashlari, tasavvurlari) o’zgartirish jarayoni va natijasi.
Bola-18 yoshga to’lmagan shaxs.
Bolalar ichkibozligi-bolalar deviant xulq-atvori shakllaridan biri bo’lib, ichkilikka patologik ruju qo’yish bilan xarakterlanib, shaxsning ijtimoiy degratatsiyasiga olib keladi.
Bolalar jinoyatchiligi-salbiy ijtimoiyhuquqiy hodisa bo’lib, voyaga yetmaganlar tomonidan sodir etiladigan barcha g’ayri huquqiy xatti-harakatlar majmuasi hisoblanadi.
Bolalarga ijtimoiy yordam ko’rsatish- ijtimoiy himoyaning shakllaridan biri bo’lib, kam ta’minlangan oilalar farzandlarining hayotiy ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan ijtimoiy chora-tadbirlar majmuasi- ijtimoiy pedagog bolalarga turli yordam ko’rsatadi. Biroq ularning ichida ustuvor yordam bolalikni ijtimoiy pedagogik qo’llab-quvvatlash hisoblanadi.
Bolalikka olish-bolalikka oluvchi va bolalikka olinuvchi o’rtasida ota-ona va farzandlar o’rtasida mavjud huquq va majburiyatlarni o’rnatuvchi yuridik akt.