Bolaning ijtimoiy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari. Maktabgacha bolalarni ijtimoiy rivojlantirish

O'zaro yordamga, bolalarga e'tiborni torting. Bola hayotidan ko'proq bahslashish: shuning uchun u A'zam axloqini o'rganadi.
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi

Ijtimoiy moslashuv - Maktabgacha kamerani muvaffaqiyatli sotishning zaruriy sharti va natijasi.
Bu uchta sohada sodir bo'ladi:
faoliyat
ong
aloqa.
Ish yuritish sohasi Bu turli xil shakllarda faoliyatni amalga oshirish, uning tushunishi va egalik qilish, uning har xil, tushunishi va egaliklarini anglatadi.
Ko'rsatkichlar ishlab chiqilgan aloqa sohasi Bola bilan aloqa doirasini kengaytirish, odatda, odatdagining normalari va xulq-atvor qoidalarini chuqurlashtirish, bolalik va jamiyatning ijtimoiy muhiti uchun mos keladigan turli shakllar va turlardan foydalanish qobiliyati bilan ajralib turadi .
Rivojlangan ong sohasi Uning "i" rasmini faoliyat sub'ekti sifatida shakllantirish, uning ijtimoiy rolini tushunish, o'z-o'zini qadrlashning shakllanishi kabi ish bilan tavsiflanadi.
Bola kashfiyot bilan, bir vaqtning o'zida hamma narsani qiladilar (umuman qabul qilingan qoidalar va xatti-harakatlarning qoidalarini o'zlashtirgan), istak, o'ziga xos o'ziga xos xususiyatga ega (mustaqillikning rivojlanishi) fikr). Shunday qilib, maktabgacha tarbiyachining ijtimoiy rivojlanishi barkamol yo'nalishlarda sodir bo'ladi:
Ijtimoiy nobud
Agar bolani ma'lum bir guruhga kirsangiz, bolaning me'yorlari va individual fazilatlari hech qanday mojarolar mavjud emas, bu atrof-muhitga moslashtirilgan deb ishoniladi. Agar bunday uyg'unlik buzilgan bo'lsa, unda bola o'zini o'zi qoniqtirish, tushkun kayfiyatni, muloqot qilishni istamaydi va hatto autizmni namoyon qilishi mumkin. Muayyan ijtimoiy guruh tomonidan bolalar rad etuvchi, aloqa qilmaydigan, etarli darajada o'zlarini qadrlashdir.
Bu bolani ijtimoiylashtirish murakkab yoki jismoniy yoki aqliy xarakter sabablari uchun, shuningdek, u o'sib borayotgan atrof-muhitning salbiy ta'siri natijasida pasayishiga olib keladi. Bunday holatlarning natijasi, bola ijtimoiy munosabatlarga mos kelmasa, asabiy bolalarning ko'rinishi hisoblanadi. Bunday bolalarga psixologik yordam yoki ijtimoiy reabilitatsiya (murakkablik darajasiga qarab) ularning jamiyatga moslashish jarayonini to'g'ri tashkil etish uchun.
Xulosa
Agar siz bolani barkamol indeksining barcha tomonlarini hisobga olishga harakat qilsangiz, yarating qulay shartlar Har tomonlama rivojlanish uchun, bardoshli munosabatlarni saqlab qolish va uning ijodiy salohiyatini oshkor qilishga hissa qo'shish, maktabgacha tarbiyachining ijtimoiy rivojlanishi jarayoni muvaffaqiyatli bo'ladi. Bunday bola o'zini ishonchli his qiladi va shuning uchun muvaffaqiyatli bo'ladi.
Agar sizda qiyinchiliklar yoki muammolar bo'lsa - sizga yordam beradigan sertifikatlangan mutaxassis bilan bog'lanishingiz mumkin!
Barcha ota-onalar tengdoshlari bilan aloqa qilishda ularning kichik bolasi muvaffaqiyatli ekanligini orzu qiladilar. Axir, bu bolalar tabiatga olib borilgan aloqa orqali, jamiyatdagi xatti-harakatlarning turi yotqizilgan va shaxs shakllanadi. Shuning uchun ijtimoiy moslashuv bolalar uchun juda muhimdir. maktabgacha yosh. Har qanday jamoaga kelgan odamlar o'zlarini "ochib berish" ga kirishlari kerak, bolalar jamoada o'z rivojlanishiga bevosita ta'sir qiladigan jamoada o'rganishadi.
http://fayllar.org