89
4
–
eyniliyin qorunmasına israr etmə
k
5
–
şablon nitq
6
–
sad
ə
sosial oyunları oynaya bilmə
m
ə
k
7
–
b
ə
zi
əşyaları israrla eyni şə
kild
ə
istifad
ə
etm
ə
k
8
–
yaşıdları ilə
ünsiyyə
t qura bilm
ə
m
ə
k
9 - nitqin gecikm
ə
si
a -
nitq inkişafı
b
–
sosial inkişaf
c
–
m
əhdud davranış
A) a - 1, 4, 9; b – 2, 7, 8; c – 3, 5, 6
B) a - 1, 5, 9; b – 2, 7, 8; c – 3, 4, 6
C) a - 3, 7, 9; b – 2, 5, 8; c – 1, 4, 6
D) a - 2, 5, 9; b – 1, 6, 8; c – 3, 4, 7
E) a - 1, 5, 7; b – 2, 8, 9; c – 3, 4, 6
7.
Qarşılıqlı təsir bacarığı nə
dir?
A) Başqa bir insanla sosil münasibəti başlamaq və davam etdirmək üçün istifadə olunan davranışdır
B) Başqası ilə birlikdə diqqət və marağını bir əşya və ya fəaliyyətə yönəltmə davranışıdır
C) Xəyal qura bilməmək
D) Məhdud davranış
E) Təsəvvürlərə əsaslanan oyunları oynaya bilməmək
8.
Qarşılıqlı təsir bacarığına hansı aiddir
?
A) Məhdud davranış
B) Maraqlandığı
bir obyekti əli ilə işarələyib, ananın diqqətini çəkməyə çalışma
C) Xəyal qura bilməmək
D) Oyunda növbə gözləmə
E) Təsəvvürlərə əsaslanan oyunları oynaya bilməmək
9. Dezadaptasiya n
ə
dir?
A) eqoistlik
90
B) çətin uyğunlaşma
C) aktivlik
D) ünsiyyət çətinliyi
E) qapalılıq
10. Sosial - korreksiyaedici xidm
ə
tin
ə
sas prinsipl
əri hansılardır
?
1 -
qanunauyğunluq prinsipi
2 - ictimailik prinsipi
3 - psixofizioloji prinsipi
4 - f
ə
rdilik prinsipi
5 - pedaqoji prinsip
6 - genetik prinsip
7 -
şüurla fə
aliyy
ə
tin v
ə
hd
ə
ti.
8 - tarixilik
A) 1. 2. 4. 5. 7
B) 1. 3. 4. 5. 6
C) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7
D) 1. 2. 5. 6. 7
E) 1. 2. 4. 8
11.
“İnsanın ünsiyyə
t v
ə
f
ə
aliyy
ə
tind
ə
yaranan probleml
ə
r -
müə
yy
ə
n x
ə
st
ə
likl
ə
r v
ə
somatik d
əyişmə
l
ə
r n
ə
tic
ə
sind
ə
ya
ranan sindromların somatik mahiyyə
tini, t
ə
bii
formasını dəyişmə
si n
ə
tic
ə
sind
ə
baş verə
bil
ər” –
ifad
əsi aşağıdakılardan hansına
aiddir?
A) psixoloji vəziyyətin genetik izahı
B) psixoloji vəziyyətin klassik izahı
C) psixoloji vəziyyətin analitik izahı
D) psixoloji vəziyyətin koqnitiv izahı
E) psixoloji vəziyyətin kliniki izahı
12.
İdentifikasiya nə
sir?
A) uyğunlaşma
91
B) ictimai təcrübənin mənimsənilməsi
C) sosial modelin şüurlu surətdə yamsılanması
D) sosiallaşma
E) uşaq özünü təqlid obyekti ilə eyniləşdirərək sosial təcrübəni mənimsəyir
13.
İmitasiya nə
dir?
A) ictimai
təcrübənin mənimsənilməsi
B) uşaq özünü təqlid obyekti ilə eyniləşdirərək sosial təcrübəni mənimsəyir
C) sosial modelin şüurlu surətdə yamsılanması
D) Sosiallaşma
E) uyğunlaşma
14.
“Reabilitasiya” termini haradan götürülüb
?
A) Latınca“ rebalitas” – bərpa etmək mənasını verən sözdən götürülmüşdür.
B) Yunan sözü olan “rebalitas” –dan
götürülüb
C) Romalılardan götürülüb
D) İngiliscə bərpa etmək mənasını verən sözdən.
E) Yunan –latın sösüdür və bərpa etmək mənasını verir
15. Adaptasiya n
ə
dir?
A) Bərpa olunma
B) Mənimsəmə
C) Ayrılma
D) Uyğunlaşma
E) Lider olma
16.
İnteqrasiya nə
dir?
A) Daxil olma
B) Uyğunlaşma
C) Mənimsəmə
D) Ayrılma
E) Bərpa olunma
17.
İnteqrasiyalı və
inklü
ziv t
əhsilin autizmli uşaqların inkişafında rolu:
92
1 -
ünsiyyət qurmaq üçün
2 - r
əsm bacarığını
artırır
3 -
oyun bacarıqlarının inkişafı
4 -
kiçik motorikanı inkişaf etdirir
5 -
sosiallaşmasını tə
min edir
A) 1, 2, 5
B) 2, 3, 5
C) 1, 3, 4
D) 1, 3, 5
E) 2, 3, 4
18.
Inklüziv və
inteqrativ t
ə
hsild
ə
t
əbii olaraq hansı proses gedir
?
A) qruplaşma
B) Tədris
C) Təhsil
D) Qruplara parçalanma
E) Öyrənmə
19.
Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların cə
miyy
ə
t
ə
inteqrasiyası zamanı nə
baş
verir?
A) Sosiallaşaraq kiçik motorik bacarıqları inkişaf edir
B) Sosiallaşaraq şəxsiyyəti inkişaf edir
C) Riyazi bacarıqları
inkişaf edir
D) Qruplaşma
E) Sosiallaşaraq böyük motorik bacarıqları inkişaf edir
20.
Sosiallaşma prosesinin ə
h
ə
miyy
ə
ti n
ə
dir?
A) Sosiallaşaraq böyük motorik bacarıqları inkişaf edir
B) Sosiallaşaraq kiçik motorik bacarıqları inkişaf edir
C) Riyazi bacarıqları inkişaf edir
D) Qruplaşma
93
E) Digər uşaqların davranışı model rolunu oynayır