Boshlangancha ta’lim olishning pedagogik usullari sinf darslari (O'zbekiston) Kirish

O‘zbekistonda pedagogikaga zamonaviy yondashuvlar

So‘nggi yillarda O‘zbekistonda boshlang‘ich ta’limda pedagogikaga bir qancha zamonaviy yondashuvlar joriy etildi. Eng e'tiborga molik usullardan biri bu loyihaga asoslangan ta'lim usuli bo'lib, u o'quvchilarni real muammolarni hal qilish uchun amaliy mashg'ulotlarga jalb qiladi. Ushbu yondashuv talabalarda tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi, shu bilan birga hamkorlik va muloqot ko'nikmalarini rivojlantiradi.

Pedagogikaning yana bir zamonaviy yondashuvi - darsda texnologiyadan foydalanish. O‘zbekiston maktablarni dars paytida foydalanish uchun kompyuter, noutbuk va planshetlar bilan ta’minlashga katta mablag‘ sarfladi. Bu nafaqat o'rganishni yanada interaktiv va qiziqarli qildi, balki o'quvchilarning murakkab tushunchalarni tushunishlarini yaxshilash uchun video va animatsiyalar kabi multimedia resurslarini birlashtirishga imkon beradi. Bundan tashqari, teskari sinf yondashuvi ham mashhur bo'ldi, bu orqali o'quvchilar darsga borishdan oldin oldindan yozib olingan videolarni tomosha qilish yoki onlayn topshiriqlarni bajarish tavsiya etiladi. Bu usul ko'proq shaxsiylashtirilgan ta'lim olish imkonini beradi va o'qituvchilarga individual ta'lim ehtiyojlariga e'tibor qaratish imkonini beradi.

1. 
   Talabalarga qaratilgan yondashuv
   

Xulosa qilib aytish mumkinki, boshlang‘ich sinf darslarida o‘quvchiga yo‘naltirilgan yondashuvni qo‘llash ham o‘quvchilar, ham o‘qituvchilar uchun ko‘p foyda keltiradi. Talabalarga yo‘naltirilgan samarali yondashuv o‘quvchilarning faol ishtirokini rag‘batlantiradi, tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi, o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasi va qiziqishini uyg‘otadi, o‘z ta’lim yo‘li uchun egalik va mas’uliyat hissini uyg‘otadi. Ushbu yondashuvni qo'llagan o'qituvchilar o'z o'quvchilarining o'rganish yutuqlarini osongina baholaydilar va kerak bo'lganda o'qitish usullarini o'zgartirishlari mumkin. Biroq, talabalarga yo'naltirilgan yondashuvni qabul qilish katta kuch talab qiladi va

O'qituvchilarning ochiq fikrliligi, chunki ular an'anaviy ma'ruza uslubidan fasilitator roliga o'tishlari kerak.
Shunga qaramay, o‘quvchiga yo‘naltirilgan yondashuvning afzalliklari qiyinchiliklardan ancha ustundir va bu ta’lim usuli boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga kelajakdagi ambitsiyalarida muvaffaqiyatga erishish yo‘liga o‘tadigan yaxlit va chuqur ta’lim tajribasini taqdim etishda muhim ahamiyatga ega.

2.