Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar nutqini o‘stirish yo‘llari

 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1. Дилова Н.Г. (2021). Педагогик ҳамкорлик жараёнининг мазмуни ва уни 
ташкил этиш тамойиллари. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 547-557 бетлар. 
2. Расулова З. (2021). Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб 
бўлажак технология фани ўқитувчиларининг касбий маҳоратини ошириш 
йўллари. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 416-426 бетлар. 
3. Dilova N.G. (2021). O‘quvchilarning shaxsiy sifatlari - pedagogik 
hamkorlikning dastlabki tamoyili. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 558-566 
betlar. 
4. Расулова З.Д. (2021). Талабаларнинг креативлигини ривожлантиришда 
масофавий таълимнинг ўрни. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 439-448 
бетлар. 
5. Dilova N.G. (2021). O‘qituvchi-o‘quvchi hamkorligini vujudga keltirishning 
pedagogik ahamiyati. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 567-576 betlar. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
February 2022 / Volume 3 Issue 2
www.openscience.uz
769

---

6. Расулова З. (2021). Технология дарсларида интерфаол таълим 
технологияларидан фойдаланишнинг самарали жиҳатлари. Science and 
Education. Vol. 2, Issue 10, 360-369 бетлар. 
7. Dilova N.G. (2021). Formative assessment of students'knowledge–as a means 
of improving the quality of education. Scientific reports of Bukhara State University. 
3:5, pp. 144-155. 
8. Дилова Н.Г. (2018). Важность совместного обучения в повышении 
эффективности начального образования. International scientific review of the 
problems and prospects of modern science and education. С. 90-91. 
9. Дилова Н.Г. (2019). Влияние технологии сотрудничества на успеваемость 
учащихся начальных классов. International scientific review of the problems and 
prospects of modern science and education. С. 63-64. 
10. Дилова Н.Г. (2012). Возможности организации учебного процесса на 
основе педагогического сотрудничества. Молодой ученый. T. 46, № 11, С. 409-
411. 
11. Дилова Н.Ғ. (2018). Буюк аждодларимизнинг таълимотларида 
мужассамлашган ўқитувчи билан ўқувчилар ҳамкорлигининг педагогик 
хусусиятлари. Замонавий таълим. №3, 63-68 б. 
12. Дилова Н.Г. (2013). Требования к учителю по организации 
сотрудничества учащихся начальных классов в учебном процессе. Актуальные 
проблемы современной науки. № 4 (72). С. 55-57. 
13. Dilova N.G. (2017). Opportunities of Pupils’ Complex Development on the 
Bases of Modernization the Content of Primary Education. Eastern European 
Scientific Journal. No. 1, pp. 1-4. 
14. Dilova N.G., Saidova M.J. (2020). Formative assessment of students' 
knowledge as an innovative approach to education. The American Journal of Social 
Science and Education Innovations. 2:12, P. 190-196. 
15. Dilova N.G. (2017). Activity Areas of Primary School Teachers. Eastern 
European Scientific Journal. No. 6, pp. 1-6. 
16. Dilova N.G., Saidova M.J. (2021). Innovative approach to education is a factor 
for developing new knowledge, competence and personal qualities. Asian Journal of 
Multidimensional Research (AJMR). 1:10, P. 148-153. 
17. Дилова Н.Ғ. (2017). Ўқувчи шахсини ривожлантиришда ҳамкорлик 
педагогикасининг ўрни. Замонавий таълим. 1-сон. 
18. Расулова З.Д. (2021). Роль электронного учебно-методического 
комплекса в оптимизации учебных процессов. Academy. № 3 (66), С. 27-30. 
19. Dilova N.G. (2015). Situation of cooperation and the problems solved in it. 
Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах 
устойчивого развития. 2: 13, pp. 102-103. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
February 2022 / Volume 3 Issue 2
www.openscience.uz
770

---

20. Расулова З.Д. (2021). Технологии развития творческих качеств 
студентов. Наука и образования сегодня. 60:1, С. 34-37. 
21. Дилова Н.Г. (2014). Значение процесса педагогического сотрудничества 
в формировании личности учащихся начальных классов. Сборники конференций