Boshlashich sinflarda matematika u

Savol: a) ikkinchi kutida kancha kalam bor? 6-2=4 ta;

b) ikkala kutida kancha kalam bor? 6+4=10

SHundan keyin masalalarning umumiy echimini ifodalovchi ifoda tuzamiz. 6+(6-2)=10

Kushish va ayirishga doyr murakkab masalalardan tashkari yana kuyidagi mazmunlarda x,am masalalarni echish tavsiya kilingan:

1. 
   kupaytirish va bulishga doyr;
   
2. 
   sonni bir necha marta orttirish va kamaytirishga doyr;
   
3. 
   sonlari karrali takkoslashga doyr. Masalan, katakli taxtachaga uchta kvadrat kuyiladi va undan 2 marta kup uchburchak olishni taklif kipadi.
   

Sodda masalalarni echayotganda ba’zilari uchun masala mazmunining kiskdcha yozuvini doskada yozish mumkin, chunki ukuvchilar doskadagi yozuvga karab masalaning mazmunini esdan chikarmaydi.

Murakkab masalalarning deyarli x;ammasi uchun kiskacha yozuv zarur buladi. Bu yozuvdan masalani takrorlashda, kayta-kayta eslashda foydalaniladi. YOzuvda asosan masala sharti va savol kismi orasidagi botanish kursatilishi kerak.

Masalaga doyr k,msk,acha yozuvda kuyidagi koidalarga amal kilish kerak:

1. 
   kiskacha yozuv masala mazmuni bilan tanishilgandan keyin tuzildi va echish yullarini izlashning mux,im vositasi bulib xizmat kiladi. SHu asosda masalani taxlil kilish mumkin.
   
2. 
   kiskacha yozuv ixcham, anik bulishi va mikdorlar orasidagi boglanishlarni x;ar xil shaklda (jadval, chizma, raem, sxema) tasvirlash mumkin.
   
3.