“B”sinfida o‘tadigan bir soatlik ochiq dars ishlanmasi

1. …………………………………………………………………………..?

A) gap bo‘laklari ikki turli bo‘ladi

B) bosh bo‘laklar: ega va kesim

C) gap bo‘laklari

D) ikkinchi darajali bo‘laklar: hol, to‘ldiruvchi va aniqlovchi

Grammatik topishmoqlar

Tugal mazmun bildirar,

So‘nggida nuqta bo‘lar. (Gap)

Gapga bor bosh bo‘laklar,

Biri doim hukmron.

Ega, ergash bo‘laklar,

Unga ergashar hamon.

Ergash va bosh bo‘laklar,

Bular ekan qaysilar?



(Kesim, ega, hol, to‘ldiruvchi, aniqlovchi)

Biz besh og‘a-inimiz,

Qarindoshmiz, qo‘shnimiz.

To‘ng‘ich aka – kesimvoy,

Boshqasini toping, hoy?



(Kesim, ega, hol, to‘ldiruvchi, aniqlovchi)

V. O‘quvchilarni baholash. (3 daqiqa)

Darsning yakunida o‘quvchilarning va guruhlarning olgan ballari izohlanadi, darsda faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi va baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish va darsni yakunlash. (2 daqiqa)

Darslikda berilgan 117-mashq uyga vazifa qilib beriladi. O‘quvchilarga mashq shartiga ko‘ra o‘quvchilarga “Men ardoqlaydigan fazilat” mavzusida matn tuzib kelishlari, undagi gaplar tarkibida kelayotgan bo‘laklarga diqqat qilishlari kerakligi aytiladi va dars yakunlanadi.

O‘qituvchi: Nig‘monova Aziza ___________

(F.I.Sh.) (Imzo)

Nazariy darsning texnologik xaritasi.

T/r	Mashg‘ulot bosqichlari	Ajratilgan vaqt	Mashg‘ulot mazmuni	Ta’lim metodlari	Ta’lim vositalari
1.	Tashkiliy qism	5 minut	O‘quvchilar bilan salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. Davomatni aniqlash. Dars shiorini va kun hikmati e’lon qilish.	Suhbat	Jurnal, doska, o‘quv qurollari
2.	Kirish qismi (Motivatsiya)	10 minut	O‘quvchilar guruhlarga bo‘linadi. O‘tilgan mavzuga oid qoida so‘raladi.“Tushunchalar tahlili”, “Zanjir” metodi o‘tkaziladi.	Suhbat, ko‘rsatish, “Tushunchalar tahlili”, “Zanjir”	Kompyuter, proyektor, slaydlar, darslik, tarqatmalar
3.	Yangi mavzu bayoni	15 minut	O‘quvchilar mavzu bilan tanishtiriladi. Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha nazariy ma’lumotlar beriladi. Mavzuga mos holda tayyorlangan slaydlar o‘quvchilarga ko‘rsatiladi va mazmuni izohlanadi.	Suhbat, kichik guruhlarda ishlash, tushuntirish, ko‘rsatish	Kompyuter, proyektor, slaydlar, ko‘rgazmali qurollar, darslik
4.	Mustahkamlash (Qo‘llash)	10 minut	Mavzuni mustahkamlash uchun “O‘z o‘rningni top!” o‘yini o‘tkaziladi. O‘quvchilar guruhlar asosida darslikdagi topshiriq va mashqlarni bajaradilar. Ularning javoblari umumlashtiriladi.	Kichik guruhlarda ishlash, “O‘z o‘rningni top!” o‘yini, “Teskari test” metodi, grammatik topishmoqlar	Tarqatma materiallar
5.	Yakuniy qism	5 minut	Darsda faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi va baholanadi. Uyga vazifa beriladi.	Rag‘batlantirish, topshiriq berish	Rag‘bat kartochkalari, jurnal, darslik

O‘qituvchi: Nig‘monova Aziza ____________