64
2. Innovatsion pedagogic texnologiyalarning bosqichlari nimalardan iborat?
3. Innovatsion pedagogic texnologiyalar asosida loyihalash usullari nimadan
iborat?
4-BOB. MAKTABGACHA TA‟LIM TASHKILOTLARIDAGI
TARBIYALANUVCHILAR FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING
LOYIHALASHTIRISH XUSUSIYATLARI.
9-§.Loyihaviy faoliyat texnologiyasining pedagogikadagi o‟rni. Pedagogik
faoliyatni loyihalashtirishning avzalligi.
10-§.Tarbiyachining faoliyat turlarini loyihalashtirishdagi komponentligi.
9-§.LOYIHAVIY FAOLIYAT TEXNOLOGIYASINING
PEDAGOGIKADAGI O‟RNI. PEDAGOGIK FAOLIYATNI
LOYIHALASHTIRISHNING AVZALLIGI.
Bugungi kunda samarali pedagogik tizimni
yuqori samarali dastur va
texnologiyalarsiz tasavvur etib bo‗lmaydi. Zamonaviy pedagogik muammolar
ko'pincha o'quv jarayoniga innovatsion tizimlarni yaratish va joriy etish orqali hal
qilinadi, bu nafaqat kelajakdagi o'zgarishlarni oldindan rejalashtirishda,
balki
ularning hayoti va sog'lig'iga ta'siri oqibatlarini oldindan ko'rishda ham o'z
ifodasini topgan puxta dizaynni talab qiladi. yosh avlod vakillari. Bu loyihalash
muammosini pedagogika nazariyasi va o'quv faoliyati amaliyotida birinchi
o'rinlardan biriga olib keladi.
Pedagogik loyihalash va uning qo‗llanilishini V.S. Bezrukova, V.P.
Bespalko, E.S.
Zair-Bek, N.N. Surtaeva, N.O. Yakovleva, Yu.K. Chernova, V.Z.
Yusupov va boshqalar.Ammo olimlarning yagona nazariyani yaratish yoʻlida
qizgʻin
izlanishlariga qaramay, ushbu muammoning terminologiyasi va uning
mazmuni masalalari hali ham yetarlicha oʻrganilmagan.
Yakovleva pedagogik dizaynning ta'rifini quyidagicha ko'rib chiqadi: "Dizaynning
mohiyati haqidagi klassik g'oyalarga asoslanib, uning asosiy xususiyatlarini saqlab
qolgan holda, biz pedagogik dizaynni loyihani yaratish bo'yicha maqsadli faoliyat
65
deb tushunamiz, bu ta'lim tizimining innovatsion
modeli sifatida loyihani
yaratishga qaratilgan. ommaviy foydalanish‖.
Ta'lim dizayni
- bu muayyan muammoning echimini aks ettiruvchi loyihani
yaratish jarayoni. Bu ta'lim jarayoni sharoitida amalga oshiriladigan va uning
samarali faoliyat yuritishi va rivojlanishini ta'minlashga qaratilgan faoliyatdir. U
dolzarb muammoni hal qilish zarurati bilan bog'liq bo'lib, ijodiy xarakterga ega va
qiymat yo'nalishlariga asoslanadi. Uning natijasi tizimli xususiyatlarga ega bo'lgan,
pedagogik ixtiroga asoslangan pedagogik faoliyat ob'ektining modelidir, chunki u
muammoni hal qilishning yangi usuliga asoslanadi va mumkin bo'lgan foydalanish
holatlarini ko'rsatadi.
Zamonaviy
sharoitda, maktabgacha ta'lim muassasasida rivojlanish dizayni
kabi boshqaruv faoliyati turiga etarlicha e'tibor beriladi. Va bu tasodif emas,
chunki dizaynning asosiy
maqsadi bolaning shaxsiyatini, uning bilimlarini,
ko'nikmalarini rivojlantirishning maqsadliligini ta'minlash va ularni o'z qarorlarini
qabul qilish uchun asos sifatida qo'llashdir.
Dostları ilə paylaş: 
