Buxoro davlat universiteti u. M. Xalikova maktabgacha ta

Birinchi bosqich. Dizaynga tayyorgarlik 
Vazifalar. vaziyatni dastlabki baholash. Dizaynga bo'lgan ehtiyojni tan olish, 
vazifalarni belgilash. Ob'ektni loyihalash kontseptsiyasini ishlab chiqish. 
Harakat algoritmi. Ob'ektdagi muammolarni, qarama-qarshiliklarni dastlabki 
baholash; tahlil predmetlarini belgilash; ob'ektning undagi muammolarni 
innovatsion tadqiq qilish uchun zarur va etarli bo'lgan tomonlarini tavsiflash; 
gipotezalarni shakllantirish, muammolarni hal qilishning oqilona usullari; dizayn 
konsepsiyasini ishlab chiqish, maqsadlar va turli dizayn shartlarini belgilash; 
loyihani amalga oshirish rejasini ishlab chiqish; loyiha jamoasini, maslahatchini 
(ekspertni) shakllantirish. Dizayn jamoasida mehnat taqsimoti. 
Ikkinchi bosqich. Loyihadan oldingi tahlil 
Vazifalar. Ob'ekt holatini empirik o'rganish va tahlil qilish. Ob'ektni rivojlantirish 
bo'yicha takliflarni ishlab chiqish. 
Harakat algoritmi. Maktab ta'lim tizimini tashkil etishni tahlil qilish; uni 
rivojlantirishning strategik yo'nalishlari; tizimning barcha elementlarini tahlil 
qilish, ularning roli, o'rni, ijtimoiy tartib va boshqariladigan ob'ekt ehtiyojlariga 

---

85 
muvofiqligi; tizimdagi taklif etilayotgan o‗zgarishlar bilan bog‗liq holda uning 
haqiqiy holatini, salohiyatini baholash; ishlab chiqish bo'yicha takliflar. 
Uchinchi bosqich. Dizayn echimlarini ishlab chiqish, ularni amalga oshirish 
bo'yicha harakatlar dasturini ishlab chiqish 
Vazifalar. Dizayn echimlari, qayta qurish dasturlari va o'lchov tizimlari paketini 
ishlab chiqish. 
Harakat algoritmi. Muqobil variantlarni ishlab chiqish, tahlil qilish, baholash; 
tanqidiy tahlil; loyiha guruhlarini kengaytirish; muqobil variantlar va tanlov 
doirasini kengaytirish; qarorlar qabul qilish va shakllantirish; muhokama qilish, 
harakat dasturini belgilash; hujjatlashtirish.