Buxoro davlat universiteti u. M. Xalikova maktabgacha ta

Samarali loyiha faoliyati uchun o'qituvchining malakasi talab qilinadi: 

Kommunikativ va interaktiv vakolatlar: 
- bolalar, ota-onalar, hamkasblar bilan hamkorlik qilish qobiliyati; 
- bolalar bilan birgalikda ishlash, ularning o'rniga emas - birgalikda qaror qabul 
qilish, bolalarga ishonish qobiliyati, ularning bayonotlari, harakatlarini qadrlash; 
- o'zini muloqotda sherik sifatida bilish, faollik, bolalar o'qituvchidan o'rnak 
olishlarini bilish - o'z motivatsiyasi, qiziqishi. 

Diagnostik kompetentsiya: 
- kuzatish qobiliyati - bolalarning qiziqishlari, ehtiyojlarini aniqlash, loyihaning 
borishini boyitish va o'zgartirish yoki yangi mavzularning paydo bo'lishiga olib 
keladi. 

Didaktik kompetentsiya: 
- turli xil uslubiy faoliyat - bolalarning ta'lim ehtiyojlarini tan olish va bolalar bilan 
maqsad sari harakat qilish, bolalarning g'oyalarini qo'llab-quvvatlash qobiliyati; 
- rag'batlantirish, savol berish texnikasidan foydalanish, o'rganishni rivojlantirish. 

Tashkiliy kompetensiya 
- barcha bolalarning ehtiyojlari va qiziqishlari bilan ishlash qobiliyati (inklyuziv). 

Professional kompetentsiya: 
- bola haqidagi dolzarb bilimlar, ta'lim jarayonining mohiyatini tushunish; 
- hujjatlarni saqlash qobiliyati; 
- ommaviy axborot vositalarining malakasi. 

Reflektiv va innovatsion kompetentsiya: 
- kuzatish natijalarini, o'z pozitsiyasini, xatti-harakatlarini tahlil qilish; 
- o'zgarishlar va innovatsiyalarga ijobiy munosabat. 
SAVOL VA TOPSHIRIQLAR? 

---

81 
1.
Loyihaviy faoliyat texnologiyasining pedagogikadagi o‟rni. Pedagogik 
faoliyatni loyihalashtirishning avzalligi haqida gapirib bering?