Buxoro davlat universiteti u. M. Xalikova maktabgacha ta

Albatta, maktabgacha ta’lim muassasalarini zamonaviy multimedia 
uskunalari bilan jihozlash zarur, xususan: 
- multimedia proyektorlari; 
- interaktiv elektron doskalar; 
- slayd proyektorlari va boshqalar. 
Maktabgacha ta‘lim muassasalarida kompyuter, proyektor, ekran mavjud 
bo‗lsa, mutaxassislar bolalar uchun qiziqarli, tarbiyaviy va zamonaviy, jamiyat 
talablariga javob beradigan shunday ta‘lim muhitini yaratish imkoniyatiga ega. 
Asosan, maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachilari raqamli kamera, 
videokamera, 
ovoz 
yozish 
apparati, 
proyektor, 
kompyuter, 
printerdan 
foydalanadilar va bu eng murakkab jihozlarning ayrim turlaridan nafaqat 
tarbiyachilar, balki ularning rahbarligi ostida maktabgacha yoshdagi bolalarning 
o'zlari ham foydalanishlari mumkin. 
Bir necha yillar davomida DOE multimedia vositalari va texnologiyalari 
loyiha faoliyatida qo'llanilmoqda. Multimediadan foydalangan holda loyiha 
faoliyati davomida bir qator muammolarni hal qilish mumkin: 

ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish; 

bolalarning ijtimoiy o'zini namoyon qilishi uchun sharoit yaratish; 

o'qituvchilarni, 
ota-onalarni 
kompyuter 
texnologiyalari, 
raqamli 
texnologiyalar bilan tanishtirish; 

bolalarga fotografiya ko'nikmalarini o'rgatish; 

bolalarda jurnalist, muxbir, teleboshlovchi kasblari haqida dastlabki g'oyalarni 
shakllantirish.
 
Sinfda multimedia texnologiyalari (slayd taqdimotlari, kompyuter o'yinlari) 
yordamida quyidagi tuzatish va nutq terapiyasi vazifalari hal qilinadi: 
1. Bolalarning so'z boyligini faollashtirish va boyitish; 
2. Nutqning grammatik tuzilishini takomillashtirish; 

---

205 
3. Muvofiq nutqni rivojlantirish; 
4. Nutqning intonatsion tomonini rivojlantirish; 
5. To'g'ri tovush talaffuzini shakllantirish; 
6. Yuqori psixik jarayonlarni (idrok, diqqat, xotira, fikrlashni) rivojlantirish; 
7. Savod o'rgatish uchun tayyorgarlik [1]. 
Bolalar bog'chasiga erta va maktabgacha yoshdagi bolalar bilan bir qatorda 
aqliy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan, ko'rishda nuqsoni bo'lgan maktabgacha 
yoshdagi bolalar tashrif buyurishadi. Nogiron bolalarda vosita, hissiy funktsiyalar, 
aqliy jarayonlarning rivojlanishi bilan jiddiy muammolar bo'lishi mumkin: idrok, 
xotira, diqqat, fikrlash, fazoviy tasavvurlar. Bu maktabgacha yoshdagi bolalar 
charchoqning kuchayishi mumkin. 
Taqdimotlar mavzulari har xil bo'lishi mumkin: matematika darslari, san'at 
galereyalariga virtual tashriflar, tabiat bilan tanishish, uyda va ko'chada xavfsiz 
xatti-harakatlar qoidalari.