t/r
|
Mavzular
|
Ma’ruza
|
Amaliy mashg‘ulot
|
Fanning moduli
|
1.
|
Oʻzbek tilini sohaga yoʻnaltirib oʻqitishning maqsadi, vazifalari
|
|
2
|
2.
|
Oʻzbek tili ijtimoiy vazifalarining kengayishi: jamiyatdagi oʻzgarishlar va til rivoji.
|
|
2
|
3.
|
Oʻzbek adabiy tili me’yorlari.
|
|
2
|
4.
|
Oʻzbek-lotin alifbosining imlo qoidalari.Oʻzbek tilida tinish belgilari.
|
|
2
|
5.
|
Nutq uslublari va ularning xususiyatlari
|
|
2
|
6.
|
Ilmiy uslub. Sohaviy terminlarning leksik xususiyatlari
|
|
2
|
7
|
Ilmiy uslub. Sohaviy terminlarning yasalishi
|
|
2
|
8
|
Ilmiy uslubning grammatik xususiyatlari
|
|
2
|
9
|
Mutaxassis nutqining kommunikativ sifatlari
|
|
2
|
10
|
Sohaga oid taqdimot nutqi
|
|
2
|
11
|
Rasmiy uslubga xos xususiyatlar
|
|
2
|
12
|
Sohada davlat tilida ish yuritish masalalari.Tashkiliy hujjatlar
|
|
2
|
13
|
Sohaviy farmoyish hujjatlarining xususiyatlari
|
|
2
|
14
|
Sohaviy ma’lumot-axborot hujjatlari. Sohaviy xizmat yozishmalari
|
|
2
|
Jami:
|
|
28
|
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.
