D. S. Karamatova pedagogiklik kasbiga kirish o‘quv qo‘llanma bilim sohasi

95. Ma’lumotlar bazasi deganda nima tushuniladi?
A. Yopiq tizimda, mazkur mavzu bo‘yicha qo‘shimcha axborotlarga ehtiyoj
sezmagan holda va uning har bir elementi, mantiq jihatdan bog‘langan boshqa
elementlarga chiqa olishi bo‘yicha tuzilmali axborotlashtirilgan tizimga ega bo‘ladi
B. Axborotni kompyuter texnikasi yordamida kiritish, tizimlashtirish, saqlash va
foydalanish uchun tavsiya qilish tushuniladi.
C. Namoyish etadigan oʻqitish jarayoni.
D. Kompyuterning oʻquv materiallarni rangli grafika, matn va grafikda effektlar,
ovozlarning chiqishi va sintezlashgan musiqalar, animatsiyalar, shuningdek toʻlaqonli
videokliplar, hatto videofilmlar kabi turli xil koʻrinishlarda berilishi.
96. Aksiologiya so‘zining ma’nosini ko‘rsating? 
A. (inglizcha) yangilik kiritish, yangilik degan ma’noni ifodalaydi, texnologiya
esa yunoncha “texnos” – san’at, mahorat va “logos” – fan so‘zlaridan olinib
innovatsion texnologiya ta’lim-tarbiya shakllari, metodlari va usullariga yangicha
yondoshish degan ma’noni bildiradi.
B. inglizcha so‘zdan olingan bo‘lib, atamalar lug‘ati degan ma’noni anglatadi.
C. grekcha, o‘rgataman, o‘rganaman degan ma’noni anglatadi;
D. (yunoncha qadriyat, ta’lim) falsafa fanining bir bo‘limi bo‘lib, u qadriyatlar
tabiatini falsafiy jihatdan tadqiq etadi.

---

---

106
97. Qadriyatlar o‘zining mazmun-mohiyatiga ko‘ra qanday turlarga 

bo‘linadi? 
A. Ilmiy qadriyatlar; –falsafiy qadriyatlar; – badiiy qadriyatlar;
B. Ijtmoiy, geografik;
C. Genesologik, an’anaviy;
D. Diniy, adabiy, minataqaviy;
98. Pedagogik aksiologiyaning asosiy tushunchalari qaysi qatorda 
berilgan? 
A. Qadriyat, qadriyatli ong, qadriyatli munosabat, qadriyatli xulq-atvor, qadriyatli
ustanovka, qadriyatli yo‘nalganlik, ta’lim, tarbiya;
B. Falsafiy, tarbiya, baynalminallik;
C. Rivojlanish, irqiy, aqliy tarbiya;
D. Kommunikatsiya, bag‘rikenglik, burch, sadoqat;