Dars ishlanmasi (konspekt)

DARS ISHLANMASI (KONSPEKT)
Dars sanasi:_________ Sinf: ___
Fan nomi: Ona tili
Dars mavzusi: I va U unlisini mustahkamlash
Dars maqsadi:

1. 
   ta’limiy maqsad: o’quvchilarga mavzuni to’liq yetkazish, o’tilgan mavzularni mustahkamlash
   

2. 
   tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni chiroyli yozuv qoidalariga rioya qilishga o’rgatish, ularga estetik tarbiya berish
   
3. 
   rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, savodli yozish uquvlarini o’stirish
   

Dars turi: aralash
Dars uslubi: kichik guruhlarda va yakka holda ishlash
Darsda foydalaniladigan jihozlar: rasmlar, ko’rgazma, tarqatma materiallar, kesma harflar
Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on,
Shundan bilursankim ilm bepoyon.
Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 minut
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash	O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mavzuga oid tushunchalar beriladi Harflarni yozish o’rgatiladi	Savol-javob	3 minut
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	O’tilgan mavzuni mustahkamlash I va U unlilari haqida tushuncha berish Harflarni bog’lab yozishni mashq qilish 17 – 18 mashqni bajarish	Tushuntirish, izlanish Og’zaki savol-javob	31 minut
4-bosqich Mustahkamlash	Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar O’yinli mashg’ulotlar	Muammoli izlanish	6 minut
5-bosqich rag’batlantirish	O’quvchilarning darsga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi		2 minut
6-bosqich Uyga vazifa	19-mashq 13 -bet	izlanish	1 minut

Darsning borishi:

1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi
O’tilgan mavzuni takrorlash, o’quvchilar bilimini aniqlash va mustahkamlash maqsadida aqliy hujum savollari beriladi.
1. O’tgan darsda qaysi mavzu bilan tanishgan edik?

2. 
   O’zbek tilida nechta tovush bor?
   
3. 
   Unli harflar nechta?
   
4. 
   I va U unlisi ishtirok etgan so’zlardan ayting.
   
5. 
   Tovushlar yozuvda nimalar bilan ifodalanadi?
   
6. 
   Nimani talaffuz qilamiz va eshitamiz?
   

III. Yangi mavzuni tushuntirish
O’quvchilar diqqati doskaga jalb etiladi. Yangi mavzu e’lon qilinadi.
Mavzuga oid mashqlar bajariladi.

a, e, I, o, u, o’ – unli tovushlarni ifodalovchi harflar

17-mashq. I va u unlisining talaffuziga e’tibor bering.
Toychoq
Toychog’im uchqur, ziyrak,
To’rt oyog’i g’ildirak.
Sindirmasang bas, unga
Na o’tu, na suv kerak.
Ko’chiring. I va u unlisining tagiga chizing. Ziyrak so’zining ma’nosini ayting.
18-mashq. Tushirib qoldirilgan unlilarni qo’yib, so’zlarni ko’chiring.
Yozgan so’zlaringizni lug’atdan tekshiring
Kuchuk, mushuk, echki, qo’zichoq, xo’tik, sigir, toychoq, buzoq.

Uy hayvonlari haqida o’quvchilar bilan suhbat o’tkaziladi. Ularning rasmlari ko’rsatiladi.
O’quvchilarning so’zlarni yozishda qo’l harakatlari kuzatib turiladi.
Dam olish daqiqasi

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
. V. O’quvchilar darsga ishtirokiga qarab rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa. 19-mashq.