“Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. Darsning maqsadi Maqsadlar: Ta’limiy: O‘quvchilarni V tovushiva v harflari bo‘yicha olgan bilimlarini
mustahkamlash . O‘quvchilarni V tovushini so‘z tarkibida to‘g‘ri talaffuz qilishga ,
v harfli bo‘g‘in , so‘zlarni o‘qishga o‘rgatish.
Tarbiyaviy: Hayotda, oilada aka-ukalarning ahillik tomonlarini aytish ,
o‘quvchilarni vatanga mehr-muhabbatli bo‘lishga o‘rgatish va mehnatsevarlik
fazilatini tarbiyalash .
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmasini o‘stirish. Lug‘at so‘zlari
bilan boyitish, bog‘lanishli nutqini o‘stirish.
Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. Fanga oid kompetensiyalar:Adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi. Darsning texnologik xaritasi T|r Dars bosqichlari Bajariladigan ish mazmuni Bajariladigan ish shakli Ajratilgan vaqt 1 Tashkiliy qism
O‘quvchilarni darsga
tayyorlash. Navbatchi axboroti.
Suhbat.
3 daqiqa 2 O‘tilgan mavzuni
takrorlash
O‘tilgan mavzuni takrorlash.
Savol va topshiriqlar berib,
xulosalash.
Savol- javob.
10 daqiqa 3 Yangi mavzu ustida
ishlash
V tovushi va v harfini mustah-
kamlash. Aka-singil suhbati
matni
Ko‘rgazmalilik.
20 daqiqa 4 Yangi mavzuni
mustahkamlash
O‘quvchilar fikrini tinglash.
Lug‘at bilan ishlash
Og‘zaki savol-
javob
10 daqiqa
5 Darsni yakunlash
va o‘quvchilarni
rag‘batlantirish
Bilimlarini taqqoslash
Rag‘batlantirish.
2 daqiqa
