MUAMMOLI O’QITISh
1. Maqsadi-faol shaxsni tarbiyalash.
2. Vazifasi-faol bilish jarayoniga undash, ijodiy fikirni rivojlantirish, tanqid va tahlil qilish, muammoni yechish usulini izlashga o’rgatish, tafakkurida ilmiy-tadqiqot uslubini shakillantirish.
MUAMMOLI VAZIYaTNI YaRATISh METODIKASI
1. Talabalar muammoning yechimini o’zlari topishga urinadilar;
2. Talabalar bitta sovolga har xil fikrlar bildiradilar;
3. Fikrlar taqqoslanadi, umumlashadi va xulosa chiqariladi.
MUAMMOLI O’QITISh ShAKILLARI
1. Ma’ruza yoki seminar darslarida o’quv materiallarini muammoli bayon etish
Muammoning turi
|
Muammoning kelib chiqish sabablari
|
Muammoni yechish yo’llari va Sizning harakatlaringiz
|
Tuproq unumdorligini pasayib ketishi
|
Tuproq unumdorligini saqlashga e’tiborning kamligi
|
Tuproq unumdorligini saqlash, tiklash va uni oshirishga oid tadbirlar o’tkazish
|
1. Tuproq unumdorligi nima va uning qanday turlarini bilasiz?
2. Tuproqning madaniyligi deganda nimani tushunasiz?
3. Tuproq madaniyligini yaxshilash usullari qanday?
4. Haydalma qatlam tuzilishi deganda nimani tushinasiz?
5. Tuproq strukturasi va uning dehqonchilikdagi ahamiyati qanday?
6. Tuproq strukturasi qaysi omillar ta’sirida buziladi?
7. Tuproq strukturasini tiklash usullarini izohlab bering?
Dostları ilə paylaş: |
