Dərs vəSAİTİ Azərbaycan Respublikası Təhsil


Sosial vərdişlərin inkişaf etdirilməsinə şərait yaradılması



Yüklə 1,65 Mb.
səhifə68/114
tarix28.12.2021
ölçüsü1,65 Mb.
#10633
növüDərs
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   114
Sosial vərdişlərin inkişaf etdirilməsinə şərait yaradılması  

 

UĢağın  sosial  vərdiĢlərinin  inkiĢaf  etdirilməsi  üçün  müəllim 



sinifdə hörmət mühitin formalaĢdırmalıdır. Belə bir məqamda uĢaq ona 

hörmət  edildiyini  və  qəbul  edildiyini  gördükdə,  o,  bu  hisslərini 

açıqcasına baĢqaları qarĢısında da büruzə verir.  

UĢağın  spesifik  davranıĢ  tipi  pozitiv  olduqda,  bunu 

qiymətləndirmək, bu tipli hərəkətlərdən faydalanmaq imkanını yaradın.  

İndividual 

fərdlərin 

başa 

düşülməsi. 

UĢaqlar 


müxtəliftemperament,  öyrənmə  üsulları,  fəaliyyət  səviyyələri  və 

qabiliyyətlərini  nümayiĢ  etdirirlər.  Ġndividual  fərdləri  qəbul  edən 

müəllimlər uĢaqlarda inkuziv davranıĢ tiplərini nümayiĢ etdirməyə Ģərait 

yaradacaqlar.      

Bütün  bunları  nəzərə  alaraq  demək  olar  ki,  oyun  inkiĢafın  bütün 

sahələrində  uĢağın  artımına  Ģərait  yaradır,  sosial  nüfuzun  yaradılması 

üçün  o,  praktiki  gücə  malikdir.  Müəllim  oyun  vərdiĢlərinin  inkiĢafına 

dəstək verən faktorları nəzarətdə saxlayır. Bu faktorlara zaman, məkan, 

yer və təklif daxildir. 

Zaman 

UĢaqlar  qarĢılıqlı  oyunu  yerinə  yetirmək  və  planlaĢdırmaq  üçün 

buna adekvat zaman tələb edirlər. Onlar mövcud materialların tapılması 

və  onların  seçilməsi,  material  və  rollara  aid  olan  hər  hansı  konfliktin 

aradan  qaldırılması  üçün  vaxt  tələb  edirlər.  Oyunların  keçirildiyi 

intervallar eyni material və oyundaĢlarla elə Ģəkildə təkrarlanmalıdır ki, 

uĢaqlar  qazandıqları  təcrübələri  inkiĢaf  etdirə  bilsinlər.  Məktəbəqədər 

uĢaqlar  oyunun  baĢlanması  üçün  30  və  daha artıq  dəqiqə tələb  edirlər. 

Müəllim  uĢaqların  oyun  oynadığı,  yaxud  digər  fəaliyyətlə  məĢğul 

olduğu fəaliyyət zamanı hər gün bir saat vaxt sərf etməlidir.  

 

Məkan 



 

148 


Qrammatik oyun, incəsənət, mampulativ, blok, su, qum, oyun  və 

oxu  bacarıqları  uĢaqların  gündəlik  oyun  mərkəzləridir.  Burada  hər  bir 

Ģey  dəqiq  Ģəkildə  təyin  olunmalı,  bu  mərkəzdə  uĢaqların  materiallarla 

məĢğul  olması  üçün  müvafiq  məkan  tələb  edilir.  YaxĢı 

müəyyənləĢdirilmiĢməkanın  özü  oyunun  meydana  çıxması  üçün  bir 

bəhanədir.  UĢaqlar  sinfə  daxil  olduqda,  oyun  materialları  görünən 

olmalıdır.  

 


Yüklə 1,65 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   114




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin