Xumar Novruzova İnformatikanın tədrisi metodikası
- 30 -
əsasında yaranan keyfiyyətlərin
formalaşmasına
yönəlir. Çox vaxt bu
keyfiyyətlər kompetensiyalar
(səriştələr, qabiliyyətlər),
dəyərlər və ya mədə-
niyyətlər terminləri ilə ifadə edilir. Şəxsiyyətyönümlü
təhsilin keyfiyyət göstəricisi sadəcə bilik və ya
bacarıqlar deyil, milli
səviyyədə müəyyən olunmuş
ümumi nəticələrə uyğun səviyyənin (kompetensiya,
keyfiyyət və ya mədəniyyət göstəricilərinə uyğun
səviyyənin) əldə edilməsidir. İnformatikadan
tərtib
edilmiş tapşırıqlar əsasən şagirdlərin
real həyatda
qarşılaşdıqları situasiyalarla birbaşa bağlıdır. Ona
görə də verilən bütün təlim materialları şagirdin
özündən qaynaqlanır.
Nəticədə
şagird təlim
materiallarını “özününküləşdirir”.
Dostları ilə paylaş: 
