Dinshunoslik” fanining O‘quv-uslubiy majmuasi ta’lim yo‘nalishi

5 baholik shkala	100 ballik shkala		5 baholik shkala	100 ballik shkala		5 baholik shkala
100 ballik shkala
5,00 — 4,96	100		4,30 — 4,26	86		3,60 — 3,56	72
4,95 — 4,91	99		4,25 — 4,21	85		3,55 — 3,51	71
4,90 — 4,86	98		4,20 — 4,16	84		3,50 — 3,46	70
4,85 — 4,81	97		4,15 — 4,11	83		3,45 — 3,41	69
4,80 — 4,76	96		4,10 — 4,06	82		3,40 — 3,36	68
4,75 — 4,71	95		4,05 — 4,01	81		3,35 — 3,31	67
4,70 — 4,66	94		4,00 — 3,96	80		3,30 — 3,26	66
4,65 — 4,61	93		3,95 — 3,91	79		3,25 — 3,21	65
4,60 — 4,56	92		3,90 — 3,86	78		3,20 — 3,16	64
4,55 — 4,51	91		3,85 — 3,81	77		3,15 — 3,11	63
4,50 — 4,46	90		3,80 — 3,76	76		3,10 — 3,06	62
4,45 — 4,41	89		3,75 — 3,71	75		3,05 — 3,01	61
4,40 — 4,36	88		3,70 — 3,66	74		3,00	60
4,35 — 4,31	87	3,65 — 3,61	73	3,0 dan kam	60 dan kam

A’lo - “5” baho – berilgan topshiriq mohiyatini to‘liq tushungan holda yoritib bera olsa, mavjud muammolar haqida mustaqil mushohada yurita olsa, berilgan topshiriq bo‘yicha ijodiy fikrlay olsa va ular haqida to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qila olsa, so‘z boyligini amalda to‘g‘ri qo‘llay olsa, mavzu bo‘yicha muammo va ularning yechimini bilsa va ularni hal qilish yo‘llarini o‘zi yozgan matn (insho, esse kabi) mazmunida to‘liq aks ettirgan bo‘lsa;
Yaxshi - “4” baho – berilgan topshiriq bo‘yicha mustaqil fikrlay olsa, so‘z boyligini amalda qo‘llay olsa, topshiriq bo‘yicha muammolarni hal qilish yo‘llarini bilsa, mavzuga doir muammolar haqida tasavvurga ega bo‘lsa, matn (insho, esse kabi) mazmuniga e’tibor bersa;
Qoniqarli - “3”baho – masala mohiyatini tushunsa, ammo bayon etishda kamchi-liklarga yo‘l qo‘ysa, mavzuni bilsayu ammo uni yoritishda ayrim xatolarga (imlo xatolariga) yo‘l qo‘ygan bo‘lsa, mavzu haqida tasavvurga ega bo‘lsayu, ammo amalda bayon eta olmasa;
Qoniqarsiz - “2” baho – fan bo‘yicha aniq tasavvurga ega bo‘lmasa va fanni o‘zlashtirmagan bo‘lsa qo‘yiladi.
Bunda:
Oraliq nazorat: darslar davomida o‘rganilgan materiallar asosida yozma yoki o‘g‘zaki shaklda va mustaqil ta’lim mash’gulotlari natijalari asosida o‘tkaziladi. (30 ball)
Joriy nazorat: darslar mashg’ulotlari davomida to’plab boriladi. (20 ball)
Yakuniy nazorat: semestr davomida o‘rganilgan mavzular asosida yozma yoki og‘zaki (test) usulida o‘tkaziladi. (50 ball)
Talabalarning yakuniy baholash(YaB) bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari “5”(50 ball) baholi tizim asosida baholanadi.


Kredit tizimida talabalar bilimini baholash tartibi
Umumiy ball: 100 ball (JN-20 ball, ya’ni 100%, ON-30 ball, ya’ni 100%, YaN 50 ball, ya’ni 100 %)
ON, JN, YaN (maruza, seminar, mustaqil ta'lim)
Ma'ruza (ON-30%, ya’ni 30 ball )
Seminar (JN-20%, ya’ni 20 ball )
Kurs yakunida (YaN-50%, ya’ni 50 ball)

JN balini bahoga konvertatsiyalash	ON balini bahoga konvertatsiyalash
0-11,5 ballgacha - "2" baho 12-13,5 ballgacha - "3" baho 14-17,5 ballgacha - "4" baho 18-20 ballgacha - "5" baho	0-17,5 ballgacha - "2" baho 18-20,5 ballgacha - "3" baho 21-26,5 ballgacha - "4" baho 27-30 ballgacha - "5" baho
Yakuniy ballni bahoga konvertatsiyalash	Umumiy ballni bahoga konvertatsiyalash
0-29,5 ballgacha - "2" baho 30-34,5 ballgacha "3" baho 35-44,5 ballgacha - "4" baho 45-50 ballgacha - "5" baho	0-59 ballgacha - "2" baho 60-69 ballgacha "3" baho 70-89 ballgacha "4" baho 90-100 ballgacha - "5" baho

Foydalaniladigan asosiy darsliklar va o’quv qo‘llanmalari ro‘yxati

Asosiy adabiyotlar:

1. 
   Muratov D., Alimova M.,Karimov J.Dinshunoslik, darslik.-Toshkent, «Navro‘z» nashriyoti, 2019. – 264 b.
   
2. 
   Raximdjanov D., Ernazarov O. Dinshunoslikka kirish. O’quv qo’llanma.-T.: «O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2018. – 304 b.
   
3. 
   Isoqjonov R. Qiyosiy dinshunoslik. O‘quv qo‘llanma. – T.: OOO«Complex print», 2020. – 198 b.
   
4. 
   Kamilov D. Dinshunoslik. O’quv qo’llanma. – T.: Lesson Press, 2021. – 128 b.
   
5. 
   Shermuxamedova N.A.Diniy fanatizm fenomeni//Inson falsafasi.-T.: Noshir, 2016. B.314-499.
   

Qo‘shimcha adabiyotlar

1. 
   Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. T. 1. - Toshkent: O‘zbekiston.. 2017.
   
2. 
   Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent: O‘zbekiston. 2017.
   
3. 
   Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent: O‘zbekiston. 2017.
   
4. 
   Mirziyoyev Sh.M. Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir. Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
   
5. 
   Mirziyoyev Sh.M. Niyati ulug‘ xalqning ishi ham ulug‘, hayoti yorug‘ va kelajagi farovon. Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
   
6. 
   K. S.Guttenplan. J.Hornsby. C. Janavay. Reading philosophy. Blackwell Publishers Ltd. UK. 2003. R – 341.
   
7. 
   A.Azami. Vvedenie v xadisovedenie. Kazan: 2011
   
8. 
   A.Fitrat. Tanlangan asarlar –Toshkent: Ma’naviyat, 2010 -301 b
   
9. 
   Abu Xomid G‘azzoliy Kimei saodat//Ikki dune saodatiga eltuvchi bilim. - Samarkand: Imom Buxoriy xalkaro markazi, 2019
   
10. 
    Rumiy J. Masnaviy. 40 rivoyatga sharx. -Toshkent: Navruz, 2019
    
11. 
    Abu Xomid G‘azzoliy Kimei saodat//Ikki dune saodatiga eltuvchi bilim. - Samarkand: Imom Buxoriy xalkaro markazi, 2019
    
12. 
    Islomov Z., Haydarov I. Xristianlik: ibodatxona, ibodat va marosimlari. – Toshkent: Qaqnus nashriyoti, 2020.
    
13. 
    G’oyibnazarov Sh. Islom terrorizmga qarshi. – Toshkent: “O‘zbekiston” NMIU, 2021.
    
14. 
    David L. McMahan. The Making of Buddhist Modernism. ‒ Oxfordshire: “Oxford University Press”, 2008.
    
15. 
    Todd M. Johnson. Religious Adherents of the World by Continent and Region // Religions of the World: A Comprehensive Encyclopedia of Beliefs and Practices / J. Gordon Melton, Martin Baumann. – Oxford, England: “ABC CLIO”, 2010.