Direktorun el kitabi A5 21 04 2021. indd

İSTİFADƏ OLUNMUŞ ƏDƏBİYYAT:
Arıkan, S. (1997). The leadership styles of women ma-
nagers (Unpublished doctoral dissertation). Hacettepe uni-
versity, Ankara.
Ataman, G. (2002). İşletme yönetimi, temel kavramlar, 
yeni yaklaşımlar. İstanbul: Türkmen.
Aydın, H. (2006). Postmodernizmin eğitimdeki uzantı-
sı: Felsefi yapılandırmacılık. Bilim ve Ütopya Dergisi, 29, 
27-38.
Aydın, P. İ. (2001). Yönetsel mesleki ve örgütsel etik. 
Ankara: Pegem A.
Bass, B. M. (1985). Leadership: Good, better, best. Or-
ganizational Dynamics, 13(3), 20-40.
Başar, A. (2000). Eğitim denetçisi. Ankara: Pegem A.

---

80
Bush, T. & Glover, D. (2014). School Leadership Mo-
dels: What Do We Know? School Leadership & Manage-
ment, 34(5), 553-571.
Çelik, V. (2007). Eğitimsel liderlik. Ankara: Pegem A.
Çelik, V. (2000). Okul kültürü ve yönetimi. Ankara: 
Pegem A.
Collet, P. & Furliam, A. (1995). Social psychology at 
work. London: Routledge.
Erdoğan, İ. (2002). Eğitimde değişim yönetimi. Ankara: 
Pegem A.
Eren, E. (2001). Yönetim ve organizasyon: Çağdaş ve 
küresel yaklaşımlar. İstanbul: Beta.
Məmmədov, R. (2018). Analysis of standard of educa-
tion, financing of education and economic growth using 
panel econometrics (Unpublished doctoral dissertation). 
Eskisehir Osmangazi University, Eskisehir.
Nemanich, L. A. & Keller, R. T. (2007). Transformatio-
nal Leadership in an Acquisition: A Field Study of Emplo-
yees. The Leadership Quarterly, 18, 49–68.
Northouse, G. P. (2013). Leadership: Theory and prac-
tice. Thousand Oaks: SAGE.
Paksoy, M. (2002). Çalışma ortamında insan ve toplam 
kalite yönetimi. İstanbul: İ.Ü. İşletme Fakültesi.
Schein, E. (1997). Organizational culture and leaders-
hip. San Fransisco: Jossey Bass.

---

81
Stimson, N. (1999). Eğitici önderlik (Çev. A. Ünver). 
İstanbul: Rota.
Stoner, J. A. F. and Edwaerd, F. R. (1992). Management. 
New Jersey: Prentice Hall.
Şişman, M. (2002). Öğretim liderliği. Ankara: Pegem A.
Tilak, J. B. (1989). Education and its relation to econo-
mic growth, poverty, and income distribution: Past eviden-
ce and further analysis (Paper No. 46). The World Bank, 
http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED319669.pdf.
Türkhan, E. (2003). Vizyon rekabeti. Ankara: Liberte.
Yeniçeri, Ö. (2004). Liderlerin stratejik sorumlulukları. 
Ahmet Yesevi Stratejik Araştırma Merkezi, http://www.
aysam.gen.tr.
Zel, U. (1997). Harekete geçirici liderlik ve işe yönelik 
liderlik. MPM-Verimlilik Dergisi, 4(13).
Wildy, H. and Dimmock, C. (1993). Instructional lea-
dership in primary and secondary school in Western Aust-
ralia. Journol of Educatinal Adminisration, 31, 43-61. 
Azərbaycan dilinin izahlı lüğəti (2006). Azərbaycan 
Milli Elmlər Akademiyası, Nəsimi adına Dilçilik İnstitutu, 
Azərbaycan dilinin izahlı lüğəti 4 cilddə. Bakı: Şərq-Qərb.
Bertalanffy, L. V. (1971). The Theory of Open Systems 
in Physics and Biology. Systems Thinkings, Ed: Emery, F. 
E., Penguin Books, Victoria
Başaran, İ. E., 1982, Örgütsel Davranış, A.Ü. Eğitim 
Fakültesi Yayınları No: 108, A.Ü. Basımevi, Ankara

---

82
Bozkuş. K. (2014). School as a social system. Sakarya 
University Journal of Education, 4(1), 49-61.
Demirci, K. (2008). İşletmecilik Kuram ve Uygulama. 
Ankara: Detay Yayıncılık.
Demirtaş, A. (1991). Eğitimde nitelik: Bugünü ve ge-
leceği. “Eğitimde Nitelik Geliştirme”, Eğitimde Arayışlar 
1.Sempozyumu Bildiri Metinleri içinde (31-28). İstanbul: 
Kültür Koleji.
Erdoğmuş, N. (2003). Kariyer geliştirme. Ankara: No-
bel Yayıncılık
Krugman, P. (1994) Peddling Prosperity: Economic Sen-
se and Nonsense in an Age of Diminishing Expectations. 
New York: Norton.
Lunenburg, F. C. (2010). Schools as an open systems. 
Schooling, 1(1), 1-5.
Norlin, J. M. (2009). Human behavior and the social 
environment: Social systems theory. Upper Saddle River, 
NJ: Allyn & Bacon.
Özgen, B. (1997). Ortaöğretimde verimlilik nasıl 
sağlanır? http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/
article/download/
Scott, R. W. (2008). Organizations and organizing: Rati-
onal, natural, and open systems perspectives. Upper Saddle 
River, NJ: Prentice Hall.
Taştan, M. & Erdem, M. (2010). İlköğretim okulu öğ-
retmenlerinin iş yaşam kalitesi ile örgütsel değer algıları 

---

83
arasındaki ilişki düzeyi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim 
Fakültesi Dergisi, 7(2), 92-113.
Türk Dil Kurumu Müasir Türkcə Lüğəti (2021). https://
sozluk.gov.tr/
Yalçınkaya, M. (2002). Açık sistem teorisi ve okula uy-
gulanması. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(2), 
103-116.

---

---

85