Bitiruv malakaviy ishning maqsadi: sibling maqomining psixologik xususiyatlarini ilmiy asoslarini o’rganish.
Tadqiqotning ob’ekti: aka uka va opa singil munosobatlarining psixologik jihatlarini mustaqil tadqiqot sifatida bitiruv malakaviy ish shaklida tadqiq qilish.
Tadqiqotning predmeti: oiladagi a’zolar orasidagi psixologik masalalarning mustaqil ilmiy tahlili.
Bitiruv malakaviy ishning vazifasi: 1. Mamlakatimizda oilaning ijtimoiy hayotdagi o’rnini o’rganish.
2. Ota-ona – bola” munosabatlari psixologik xususiyatlarini tadqiq qilish.
3. Milliy g’oya tamoyillarining oila taraqqiyotidagi rolini asoslash.
4. Sibling maqomining psixologik jihatlarini ilmiy o’rganish
5. Ko’p bolalik oilalarda shaxslararo munosobatlarning psixologik muammolarini tadqiq qilish.
6.Milliy va umiminsoniy qadriyatlarning oila rivojiga ta’sirini tahlil qilish.
Bitiruv malakaviy ishning nazariy metodologik asosini O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov asarlari, farmonlari, qarorlari, O’zbekiston Respublikasi qonunlari, Vazirlar mahkamasining pedagogik ta’limga doir qarorlari, O’zbekiston Respublikasida amal qiladigan uzluksiz ta’lim-tarbiya tizimining nazariy asoslari, qonuniyat va tamoyillari, o’ziga xos yo’nalishlari ta’lim-tarbiya jarayonining shakllanishi, psixologiya fani taraqqiyoti bosqichlarini o’rgatuvchi psixologik fanlar bo’yicha to’plangan materiallar, psixologiya fani xuloslarini mujassamlashtirgan ilmiy manbalar, psixologiya yo’nalishidagi monografik asarlari, zamonaviy ta’lim-tarbiya vositalari va psixologik metodlarini o’z ichiga olgan ilmiy manbalar tashkil qiladi.
Bitiruv malakaviy ishning ilmiy yangiligi: mavzuning ilmiy psixologik ilmiy manbalar asosida muallif tomonidan mustaqil o’rganilganligi, mavzu dorasida ushbu dolzarb psixologik muommoning tahlil qilinganligi, bitiruv malakaviy ishning xulosa va tavsiyalaridan, muallifning shaxsiy mulohozalaridan psixologlar, maktab o’qituvchilari tomonidan talabalar, o’quvchilar orasida olib boriladigan psixologik yo’nalishdagi tadbirlarda, foydalanish mumkinligi tashkil qiladi.
