Elektrotexnika va elektronika asoslari

Modulni o’rganishga ajratilgan vaqt- 2 soat. Modulni o’tkazish sanasi-

BAHOLASH VARAQASI

O’quvchilarning ismi sharifi:

Baholash myezonlari

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

O’quvchilarning bilimlarini savollar orqali baholanadi

1.O’zgaruvchan tok deb nimaga aytiladi?

2. O’zgaruvchan tok davri deb nimaga aytiladi?

3. O’zgaruvchan tok chastotasi qanday birliklar hisobida o’lchanadi?

4.Qanday o’zgaruvchan tok zanjirida tok va kuchlanish faza bo’yicha bir-biriga to’g’ri kekadi ?

5.G’altakning induktiv qarshiligi qanday katalliklarga bo’lik ?

6.Aktiv va induktiv qarshiliklar ulangan o’zgaruvchan tok zanjirining qarshiliginiqanday formula bilan hisoblash mumkin?

7.Uch fazali generatorning ishlash prinsipi va tuzilishini tushuntirib bering?

8.Generator chulg’amini va iste’molchilarni yulduz usulida ulaganda qanday holda nol’ sim kerak bo’lmaydi?

9.Faza va fazalarni siljishi qanday bo’ladi?

10.O’zgaruvchan E.Yu.K.qanday qiymatlar bilan xarakterlanadi?

11.Davr va chastota deb nimaga aytiladi?

12.Sinusoidal E.Yu.K. deb nimaga aytiladi?

13.O’zgaruvchan E.Yu.K ni hosil qilish ?

14.Bir fazali o’zgaruvchan E.Yu.K hosil ni hosil qilish ?

SAVOL-JAVOB NATIJALARI

JAMI:

Izoh:

1. 
   Topshiriqning bajarilishi besh balli tizim asosida baholanadi.Bunda ushbu topshiriqning tarkibiga kiruvchi barcha faoliyat turlari inobatga olinib, ularning har biriga baho berilishi shart.
   
2. 
   Topshiriq bo’yicha o’quvchining yakuniy bahosi esa har-bir faoliyat turi bo’yicha olingan baholarning jami topilib, ushbu faoliyat turlarining soniga bo’linadi.
   
3. 
   Qoniqarsiz baho olgan o’quvchilar ma’muriyat ko’rsatgan muddatda mashqlarni qayta topshiradi.
   

Imzo_____________ Sana______________
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Mavzu: 9- Bir vа uch fаzаli o'zgаruvchi tоk elektr zаnjirlаri. 1. Generаtоr vа iste'mоlchi chulg'аmlаrni yulduz usulidа ulаsh. 2. Fаzа vа liniya kuchlаnishlаri, nоl sim, rele genyerаtоr vа iste'mоlchi chulg'аmlаrni uchburchаk usulidа ulаsh.

Vaqt : 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:_______ta
O’quv mashg’uloti shakli va turi:	Mavzu bo’yicha bilim berish hamda mustahkamlash yuzasidan mashg’ulot.
O’quv mashg’uloti rejasi:	1.O’zgaruvchan tok generatorining tuzilishi qanday?. 2.O’zgaruvchan tok deb nimaga aytiladi ? 3. Generаtоr vа iste'mоlchi chulg'аmlаrni yulduz usulidа ulаsh. 4.Generator chulg’amlarini yulduz usulida ulash?
O’quv mashg’ulotining maqsadi : Rivojlantiruvchi maqsad:	O’quvchilarda mavzu haqida tushunchalarni boyitish. O’quvchi yoshlarda ushbu mavzu orqali fanga bo’lgan qiziqishini rivojlantirish.
O’qitish natijasi:	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim , ko’nikma yoki kompentatsiyalar.
Pedagogik vazifalar: 1.Mavzu bilan tanishtirish. 2.Hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi. 3.O’quvchilarda mavzu haqida tushunchalar shakllanadi. 4. O’quvchi yoshlarda ushbu mavzu orqali fanga bo’lgan qiziqishi uyg’onadi.	O’quv faoliyati natijalari; 1.Uyga vazifani aytib beradi. 2.Hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi. 2.O’quvchilarda mavzu haqida tushunchalar shakllanadi. 3.O’quvchi yoshlarda ushbu mavzu orqali fanga bo’lgan qiziqishi uyg’onadi.
O’qitish usullari:	Tushuntirish , ko’rsatma berish , kitob bilan ishlash , mashq.
O’qitish vositalari:	Kompyuter, vidioproektor, ekran, Ma’ruzalar matni , yozuv taxtasi , darslik,na’munalar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Yakka tartibda , jamoaviy , guruhiy.
O’qitish sharoiti:	Maxsus fan xonasi Tezkor-so’rov, savol-javob, test,
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Savol- javob , nazorat,bajarilgan o’quv topshiriqlarini baholash.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vazifalar	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O’quv mashg’ulotiga kirish(5daq.)	Tashkiliy qism: 1.Tashkiliy qism: O’quvchilarni mashg’ulotga tayorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayorlanadilar.
2-bosqich. Аsosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg’ulotning nomi rejasi, maqsad va o’qitishnatijalari bilan tanishtiradi. 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova).