En dogru şEKİlde

Telegram: @cinciva

---

Dr. Carol S. Dweck 
Çocukların öğrenmekten aldığı keyif muazzamdı. Onlar "Sert 
bakışlı ve dalgın" çocuklardan heyecan dolu çocuklar haline gelirken 
onlara dedi ki: ''Aziz Peter'in benim için ne planladığını bilmiyorum 
ama siz çocuklar, bana bu dünyadaki cenneti veriyorsunuz." 
Rafe Esquith, Los Angeles'li suça bulaşmış ikinci sınıf öğrencile­
rine eğitim veriyor. Bu çocukların çoğu alkol, uyuşturucu kullanan, 
duygusal sorunları olan insanlarla yaşıyorlar. O, her gün öğrencile­
rine onlardan daha akıllı kimsenin olmadığını anlatıyor, sadece on­
lardan daha tecrübelilerin var olduğunu söylüyor. Onların sürekli 
zihinsel olarak ne kadar geliştiklerini görmelerini sağlıyor; ödevler 
bir zamanlar ne kadar da zordu ama çalışma ve disiplin sayesinde 
daha kolay geliyor. 
Collins'in ve Esquich'in okulundan farklı olarak Juilliard Mü­
zik Okulu, sadece dünyadaki en yetenekli öğrencileri kabul eder. 
Okulun sunduğu fikrin şöyle olduğunu düşünebilirsiniz: 
Hepiniz 
yeteneklisiniz, şimdi öğrenmeyi bir kenara bırakın. 
Orada yetenekli ve 
deha olma fikri çok daha yaygındı. Aslında birçok öğretmen uğraş­
mayacakları öğrencileri en başta elerdi. ltzhak Perlman, Midori ve 
Saralı Chang' ın harika keman öğretmeni Dorothy Delay dışında. 
Delay'in kocası, onun her şeyin mümkün olduğunu düşündüğü 
"orta batı" inancıyla alay etti. "Bak burada boş bir yeşillik, haydi bir 
şehir inşa edelim." Delay'in öğretmeyi sevmesinin nedeni tam da 
buydu. Onun için öğretmek, gözleri önünde bir şeyin büyümesini 
izlemekti ve zorluk denen şey, bunun olmasını nasıl sağlayacağını 
keşfetmekti. Öğrenciler doğru akortla çalamıyorlarsa, daha öğren­
memiş olmaları yüzündendi. 
Juilliard'daki akıl hocası ve öğretmen arkadaşı lvan Galamian 
derdi 
ki: 
"Kulağı yok. Vaktini hiç boşa harcama." Ama o bunu değiş­
tirmek için çeşitli yollar denemekte ısrar ederdi. (Nasıl yapabilirim?) 
Genelde bir yol bulurdu. Daha fazla öğrenci bu düşüne tarzından 
faydalanmak istedikçe ve o vaktini daha çok "boşa" harcadıkça, Ga­
lamian okul müdürüne, onu kovdurmaya çalıştı. 
266