En dogru şEKİlde

Telegram: @cinciva

---

Aklını En Doğru Şekilde Kullan 
cuklarına ayrıca alan da veriyorlar. Gelişip gerçek bir insan olacakla­
rı, kendilerini heyecanlandıracak şekilde topluma katkı yapacakları 
bir alan verirler. Gelişme düşüncesine sahip bir ailenin, "Çocuğum 
beni hayal kırıklığına uğrattı" dediğini çok az duydum. Bunun yeri­
ne ışıldayan bir gülümsemeyle derler ki, "Çocuğumun böyle inanıl­
maz biri olmasından etkilendim." 
Aileler için söylediğim her şey öğretmenler için de geçerlidir. An­
cak öğretmenlerin bunlardan başka endişeleri de vardır. Onlar farklı 
becerilere sahip, eğitim geçmişlerine şahit olamadıkları bir sınıf do­
lusu öğrenciyle yüz yüze gelirler. Bu öğrencileri eğitmek için en iyi 
yol nedir? 
ÖGRETMEN LER (VE EBEVEYN LER): 
NASIL HARİKA BİR ÖGRETMEN (YA DA 
E BEVEYN ) OLU N U R? 
Birçok eğitimci, çıtayı düşürmenin öğrencilere başarı tecrübeleri 
vereceğini, özgüvenlerini yükselteceğini ve başarılarını artıracağını 
düşünürler. Bu fazla övülen çocuklarda olduğu gibi aynı düşün­
ceden gelir ve aslında işe yaramaz. Hedefi düşürmek, sadece kolay 
çalışma ve gereksiz övgüye bağlı hisseden, başarısız öğrenciler olma­
larına neden olur. 
Otuz beş yıl boyunca Sheila Schwartz, hevesli İngilizce öğretmen­
leri yetiştirdi. Yüksek hedefler belirlemeye çalıştı. Sonuçta onlar bilgi­
lerini yeni nesillere aktaracaklardı ama öfkelendiler. "Yazıları dilbilgisi 
ve harf hatalarıyla dolu bir öğrenci, West Point'li* kocasıyla büroma 
geldi -üniformalıydı, önü rozetlerle kaplıydı- çünkü benim hataları, 
hecelemeleri düzeltmek için ısrar etmem onu incitmişti" diyor. 
Başka bir öğrenciden, Harper Lee'nin cinayetle suçlanan bir si­
yahı savunan, adalet için savaşan güneyli bir avukatı konu alan eseri 
• 
West Point Askeri Akademisi. 
263