Fan : Algebra
estetik ong, adabiyotga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish
|
|
O`quv jarayonini mazmuni |
mavzu o`qituvchi va o`quvchi o`rtasida harakat bajaruvchisi munosabatni taxlil qilish |
|
|
O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi |
Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash Shakl: yakka va guruhlarga ishlash Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar Nazorat: Savol-javob test. (Insho, bayon, matn yaratish) Baholash: 5 balli tizim asosida |
|
|
Kutiladigan natija |
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman. O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar |
|
|
Kelgusi rejalar |
O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga q`oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish, mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish |
|
|
Uyga vazifa |
Mavzuni o`qib o`rganib kelish |
Darsning shiori:
A`lo mamlakatning a`lo farzandi.
Bilib qo`yki seni Vatan kutadi.
(G`. G`ulom)
Darsning maqsadi:
Tarbiyaviy: O`quvchilarni o`zaro hamkorlik, hurmat, faollik, ishchanlik, tartiblilik va madaniyatlilikka o`rgatish;
Ta`limiy maqsad: yangi mavzu to`g`risida bilim, ko`nikma, malaka hosil qilish;
Rivojlantiruvchi: Tafakkur, xotira, idrok mashqi qiziqishini rivojlantirish, muloqot madaniyatiga o`rgatish;
Kasbga yo`llovchi: Tadbirkor, vositachi, hisobchi kasblarining ayrim qirralari bilan tanishtirish;
Milliy va mafkuraviy : Milliy qadriyatlar , san`at, ulug` mutafakkirlarni matematika rivojiga qo`shgan hissalaridan g`ururlanish, vatanni sevish va o`z yurtidan g`ururlanish tuyg`usini shakllantirishdan iborat.
Dars jihozi: Darslik , dars uchun zarur ko`rgazmali qurollar, testlar, tarqatma materiallar, kompyuter, plakatlar, doska, bo`r.
Dars usuli: Interfaol.
Dars tipi: Yangi bilim va tushunchalarni hosil qilish Darsning bosqichlari va vaqt taqsimoti:
|
1 |
Tashkiliy qism |
2 daqiqa |
|
2 |
Yangi mavzuni yoritish a) Tayyorgarlik b) Guruglarda ishlash d) Xulosa |
15 daqiqa 10 daqiqa 3 daqiqa |
|
3 |
Yangi mavzuni mustahkamlash |
10 daqiqa |
|
4 |
Darsga yakun yasash va baholash |
3 daqiqa |
|
5 |
Uyga vazifa |
2 daqiqa |
Yüklə 5,13 Mb.
Dostları ilə paylaş:
