Fan: Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida korreksion psixologiya

O'quv jarayonini psixologik-pedagogik ta'minlash bolalar, ota-onalar va o'qituvchilar bilan ishlashni qamrab oladi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash bo'yicha ishning asosiy yo'nalishlari quyidagilardan iborat:

• O'quv jarayonini psixologik-pedagogik ta'minlash bolalar, ota-onalar va o'qituvchilar bilan ishlashni qamrab oladi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash bo'yicha ishning asosiy yo'nalishlari quyidagilardan iborat:

Tarbiya va ta'lim jarayonini psixodiagnostik qo'llab-quvvatlash: bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasiga qabul qilishda moslashish jarayonini o'rganish, aniqlash uchun bolalarning moyilligi va qobiliyatlarini diagnostika qilish. iste'dodli bolalar, maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik salomatligi diagnostikasi, maktabga tayyorgarlik diagnostikasi; Ta'lim jarayonini tuzatish va rivojlantiruvchi qo'llab-quvvatlash: maktab uchun muhim funktsiyalarni, kognitiv jarayonlarni rivojlantirish;tashvish, tajovuzkorlik, dürtüsellik indeksining pasayishi;

• Tarbiya va ta'lim jarayonini psixodiagnostik qo'llab-quvvatlash: bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasiga qabul qilishda moslashish jarayonini o'rganish, aniqlash uchun bolalarning moyilligi va qobiliyatlarini diagnostika qilish. iste'dodli bolalar, maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik salomatligi diagnostikasi, maktabga tayyorgarlik diagnostikasi; Ta'lim jarayonini tuzatish va rivojlantiruvchi qo'llab-quvvatlash: maktab uchun muhim funktsiyalarni, kognitiv jarayonlarni rivojlantirish;tashvish, tajovuzkorlik, dürtüsellik indeksining pasayishi;

O'quv jarayonini psixoprofilaktik va sog'liqni saqlashni qo'llab-quvvatlash:xulq-atvor, aloqa sohasidagi buzilishlarning oldini olish,hayotiy ko'nikmalarni shakllantirish; Psixologik ta'lim va maslahat: bolalar, ota-onalar va o'qituvchilarning psixologik madaniyatini shakllantirish. Shu tarzda tashkil etilgan ish bolaning optimal jismoniy, somatik, psixologik salomatligini ta'minlash imkonini beradi.

• O'quv jarayonini psixoprofilaktik va sog'liqni saqlashni qo'llab-quvvatlash:xulq-atvor, aloqa sohasidagi buzilishlarning oldini olish,hayotiy ko'nikmalarni shakllantirish; Psixologik ta'lim va maslahat: bolalar, ota-onalar va o'qituvchilarning psixologik madaniyatini shakllantirish. Shu tarzda tashkil etilgan ish bolaning optimal jismoniy, somatik, psixologik salomatligini ta'minlash imkonini beradi.