Fan: Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida korreksion psixologiya

Maktabgacha ta'lim muassasasida o'quv jarayonini psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash tizimini tog' sifatida ko'rsatish mumkin, uning asosida psixodiagnostik yordam kabi ish yo'nalishi mavjud. Uning asosida tog' cho'qqisiga chiqish uchun zarur bo'lgan korreksion-rivojlantiruvchi, konsalting va psixo-profilaktika yordami quriladi. Tog'ning cho'qqisi psixologik ta'lim bo'lib, u ta'lim jarayonining barcha ishtirokchilari: bolalar, ota-onalar va o'qituvchilarning psixologik salomatligini shakllantirishga qaratilgan.

• Maktabgacha ta'lim muassasasida o'quv jarayonini psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash tizimini tog' sifatida ko'rsatish mumkin, uning asosida psixodiagnostik yordam kabi ish yo'nalishi mavjud. Uning asosida tog' cho'qqisiga chiqish uchun zarur bo'lgan korreksion-rivojlantiruvchi, konsalting va psixo-profilaktika yordami quriladi. Tog'ning cho'qqisi psixologik ta'lim bo'lib, u ta'lim jarayonining barcha ishtirokchilari: bolalar, ota-onalar va o'qituvchilarning psixologik salomatligini shakllantirishga qaratilgan.

Psixologik diagnostikama'muriyat, o'qituvchilar, ota-onalarning iltimosiga binoan rejalashtirilgan diagnostika yoki diagnostika shaklida amalga oshiriladi. Moslashuv davrida kichik guruhlardagi bolalarning xatti-harakatlari nazorat qilinadi, bu bolalarning yangi sharoitlarga qanday ko'nikishini va yangi makonni o'zlashtirishini ko'rsatadi. Ota-onalarning so'rovi bolaning oiladagi va bolalar bog'chasidagi xatti-harakatlaridagi nomuvofiqliklarni aniqlash uchun amalga oshiriladi. Bolalarning bolalar bog'chasiga moslashish darajasi dinamikasini aniqlash uchun moslashish davrining boshida va oxirida tashxisning qiyosiy tahlili o'tkaziladi. Maktabga tayyorgarlik diagnostikasi 2 bosqichda amalga oshiriladi: o'quv yilining boshida (oktyabr) va oxirida (aprel).

• Psixologik diagnostikama'muriyat, o'qituvchilar, ota-onalarning iltimosiga binoan rejalashtirilgan diagnostika yoki diagnostika shaklida amalga oshiriladi. Moslashuv davrida kichik guruhlardagi bolalarning xatti-harakatlari nazorat qilinadi, bu bolalarning yangi sharoitlarga qanday ko'nikishini va yangi makonni o'zlashtirishini ko'rsatadi. Ota-onalarning so'rovi bolaning oiladagi va bolalar bog'chasidagi xatti-harakatlaridagi nomuvofiqliklarni aniqlash uchun amalga oshiriladi. Bolalarning bolalar bog'chasiga moslashish darajasi dinamikasini aniqlash uchun moslashish davrining boshida va oxirida tashxisning qiyosiy tahlili o'tkaziladi. Maktabga tayyorgarlik diagnostikasi 2 bosqichda amalga oshiriladi: o'quv yilining boshida (oktyabr) va oxirida (aprel).