Fan va innovatsiyalar vazirligi guliston davlat universiteti

TA’LIM DOIRASIDA INTERDISIPLINAR YONDASHUV
- OLIY 
TA’LIMNING YANGI SIFATI
Alisher Alikul o‘g‘li SATTOROV
Guliston Davlat Universiteti, San’atshunoslik fakulteti “Musiqiy ta’lim” 
kafedrasi o ‘qituvchisi, 
Qisqacha mazmuni: 
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarini 
kasbiy faoliyatga tayyorlashda fanlararo yondashuvni qo‘llashning zarurligini, 
ushbu yondashuvni qo‘llashning uchun zarur shart-sharoitlari tavsiflab berildi. 
Shuningdek, fanlararo yondashuvni amalga oshirish usullarini ko‘rib chiqdi: o‘quv 
kurslari va “modulli ta’lim”. Hamda, fakultetlararo o‘quv kurslarini tashkil etish 
zarurligini asoslab berildi, talabalarda umumiy ilmiy dunyoqarashni, yaxlit ilmiy 
fikrlash qobiliyatini va kasbiy faoliyat jarayonni yaxlit idrok etish qobiliyatini 
shakllantirish maqsadida amaliy taklif qilindi. “Modulli ta’lim”dan foydalanish 
muammolari aniqlandi.
Kalit so‘zlar:
fanlararo yondashuv, ta’limni modernizatsiya qilish, 
innovatsion jarayon, modulli ta’lim.
Abstract:
This article describes the need to apply an interdisciplinary approach 
to the preparation of students of higher education institutions for professional 
activities, the necessary conditions for applying this approach. It also considered 
methods for implementing an interdisciplinary approach: training courses and 
“modular education”. Also, the need to organize inter-faculty training courses was 
substantiated, students were offered practical in order to form a common scientific 

---

122
MA’RUZALARNING QISQACHA MAZMUNI BİLDİRİ ÖZETLERİ KİTABI
worldview, the ability to holistic scientific thinking and the ability to comprehend 
the process of professional activity. Problems with the use of “modular education” 
have been identified.