Fan va innovatsiyalar vazirligi

Jami
6
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular (MT)		Soat
V-semestr
MT1	Loyihalarni boshqarish fanining predmeti va mazmuni		2
MT 2	O‘zbekistonda Loyihalarni boshqarishni rivojlanish istiqbollari		2
MT 3	Loyihalarni boshqarish jarayonlari va uni tahlili		2
MT 4	Loyihalarni boshqarishning zamonaviy uslubi		2
MT 5	Loyiha tizimini strategik boshqaruvi		2
MT 6	Biznes-tuzilmaviy loyihalar		2
MT 7	Loyiha portfeli boshqaruvi		2
MT 8	Tashkilotda Loyihalarni boshqarish tizimi		2
MT 9	Loyihalarni boshqarishni tashkil etish		2
MT 10	Loyiha boshqaruvida vaqt me’yorlari		2
MT 11	Loyihalarni boshqarishda kommunikatsiyalar		2
MT 12	Loyihalarni boshqarishda sifat		2
MT 13	13.Loyihalarni boshqarishda narx		2
MT 14	Loyiha tavakkalchiligi boshqaruvi		2
MT 15	Loyihalarni boshqarishda inson resurslari		2
MT 16	Loyihalarni boshqarishda nizolar		2
MT 17	Loyihalarni boshqarishda informatsion texnologiyalar		2
MT 18	Loyihalarni boshqarishda innovatsiyalar		2
MT 19	Chet el mamlakatlarida Loyihalarni boshqarish		2
MT 20	Loyihani amalga oshirish holatini baholash va o‘zgarishlarni		2
MT 21	bashorat qilish.		2
MT 22	Loyihalarni boshqarishni nazorat qilish va tartibga solish.		2
MT 23	Loyihani samaradorligi		2
MT 24	Investitsion loyihalarning samaradorligi		2
MT 25	Innovatsion loyihalarni ishlab chiqish bosqichlari va innovatsion loyihalarni boshqarish tamoyillari.		2
MT 26	Loyihaning klassifikatsiyasi va uning tashkiliy tuzilishi		2
MT 27	Bozor iqtisodiyotini chuqurlashuvi sharoitlarida Loyihalarni boshqarishni takomillashtirishning tajribasi va vazifalari.		2
MT 28	Bozor xo‘jaligi sharoitlarida Loyihalarni boshqarishningdolzarb muammolari.		2
MT 29	Loyihalarni boshqarish sohasidagi tashkiliy-iqtisodiy yangiliklar.		2
MT 30	Loyihalarni boshqarish tizimlarini boshqarish.		2
	Jami		60

Kredit-modul tizimida talabalar bilimini baholash mezonlar

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash haqida”gi 19-2018-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan nizom asosida belgilaniladi. Unga ko‘ra 100 ballik tizim asosida tashqil etiladi. 1-jadval Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o‘tkazish JADVALI 5 baholik shkala 100 ballik shkala 5 baholik shkala 100 ballik shkala 5 baholik shkala 100 ballik shkala 5,00 — 4,96 100 4,30 — 4,26 86 3,60 — 3,56 72 4,95 — 4,91 99 4,25 — 4,21 85 3,55 — 3,51 71 4,90 — 4,86 98 4,20 — 4,16 84 3,50 — 3,46 70 4,85 — 4,81 97 4,15 — 4,11 83 3,45 — 3,41 69 4,80 — 4,76 96 4,10 — 4,06 82 3,40 — 3,36 68 4,75 — 4,71 95 4,05 — 4,01 81 3,35 — 3,31 67 4,70 — 4,66 94 4,00 — 3,96 80 3,30 — 3,26 66 4,65 — 4,61 93 3,95 — 3,91 79 3,25 — 3,21 65 4,60 — 4,56 92 3,90 — 3,86 78 3,20 — 3,16 64 4,55 — 4,51 91 3,85 — 3,81 77 3,15 — 3,11 63 4,50 — 4,46 90 3,80 — 3,76 76 3,10 — 3,06 62 4,45 — 4,41 89 3,75 — 3,71 75 3,05 — 3,01 61 4,40 — 4,36 88 3,70 — 3,66 74 3,00 60 4,35 — 4,31 87 3,65 — 3,61 73 3,0 dan kam 60 dan kam

“Loyihalarni boshqarish” fani bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat mezonlari № Nazorat turlari Nazorat shakli Ajratilgan ballar Eng yuqori ball O‘tish balli Umumiy ball 1 Joriy nazorat Seminar mashg‘ulotida talabaning faolligi 20 12 20 2 Oraliq nazorat Yozma ish yoki Test 10 6 30 Mustaqil ish 20 12 3 Yakuniy nazorat Yozma ish yoki Test 50 30 50 Jami 100 60 100 Izoh:Joriy va oraliq nazorat hamda mustaqil ishlarni baholash mezonlari Talaba joriy nazoratdan 4 ta topshiriq bajaradi, oraliq nazoratdan 2 marta baholanadi. Semestr davomida talaba 4 ta mustaqil ish topshiradi. Har bir topshiriqlar “0” balldan “5” ballgacha belgilangan muddatda baholanadi. Quyidagi holatlarda talabaga a’lo baho qo‘yiladi: - barcha savollarga to‘liq javob bersa; - xatolarga yo‘l qo‘ymasa; - javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa; - fikrlar asosli va faktik ma’lumotlarga asoslangan bo‘lsa. Quyidagi holatlarda talabaga yaxshi baho qo‘yiladi: savolga javob berish jarayonida ba’zi kamchiliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa; ayrim juz’iy noaniqliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa; o‘z fikrini asoslashda ayrim kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa; -bildirilgan fikrlar faktik ma’lumotlarga asoslanib berilsa; Quyidagi holatlarda talabaga qoniqarli baho qo‘yiladi: savolga javob berish jarayonida ba’zi kamchiliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa; ayrim juz’iy noaniqliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa; o‘z fikrini asoslashda ayrim kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa; fikrlar asosli, lekin faktik ma’lumotlarga asoslanmagan bo‘lsa; Quyidagi holatlarda talabaga qoniqarsiz baho qo‘yiladi: barcha savolga ham to‘g‘ri javob bera olmasa; barcha savollarga berilgan javoblar noto‘g‘ri va asossiz bo‘lsa. Yakuniy nazorat baholash mezonlari Yakuniy nazorat variantlari 5 ta topshiriqdan iborat bo‘lib, unda talaba har bir topshiriq uchun 10 ballik tizimda baholanadi. 1 Talaba savolga yozma va og‘zaki to‘liq javob bersa, umuman xatoga yo‘l qo‘ymasa, javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa. 10 2 Talaba savolga yozma va og‘zaki to‘liq javob bersa, umuman xatoga yo‘l qo‘ymasa, javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan asoslashda ayrim kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa. 9 3 Talaba savolga to‘liq yozma yozsa, og‘zaki javob berishda ba’zi kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa, javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa. 8 4 Talaba savolga qisman yozma yozgan, to‘liq og‘zaki javob bersa, javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa. 7 5 Talaba savolga to‘liq yoza olmasa, to‘liq og‘zaki javob bersa, javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa. 6 6 Talaba savolga to‘liq yoza olmasa to‘liq og‘zaki javob bera olmasa, javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa. 5 7 Talaba savolga to‘liq yoza olmasa to‘liq og‘zaki javob bera olmasa, javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘liq asoslanmagan bo‘lsa. 4 8 Talaba savolga qisman yozma javob yozgan va og‘zaki qisman javob bergan bo‘lsa, javobi mantiqiy asoslanmagan bo‘lsa. 3 9 Talaba savolga qisman yozma javob yozgan va og‘zaki umuman javob bermagan bo‘lsa, javobi mantiqiy asoslanmagan bo‘lsa. 2 10 Talaba savolga umuman yozma javob yozmagan va og‘zaki javob bermagan bo‘lsa, javobi mantiqiy asoslanmagan bo‘lsa. 1 Test ko`rinishida topshiriladigan yakuniy nazorat ishlarini baholash tartibi. Yakuniy nazorat davomida talabaga 50 ta test savoli beriladi hamda har bir to’g’ri bajarilgan test javoblari uchun 1 balldan baholanadi. Test natijalariga ko’ra maksimal 50 ball olish mumkin.

Asosiy adabiyotlar
1. Управление проектами: фундаментальный курс: Учебник / А. В. Алешин, В.М. Аншин, К. А. Багратиони и др. ; под ред. В. М. Аншина, О. Н. Илиной; Нац. Исслед. Ун-т "Высшая школа экономики". М. 2013.
2. Управление проектами: фундаментальный курс: Учебник / Коллектив авторов. Высшая школа экономики; Москва. 2013
3. Qosimova D.Menejment nazariyasi, darslik T. :Tafakkur-Bo'stoni, 2011. - 336 b
4. Nurimbetov R.I. Menejment nazariyasi fanidan kurs ishini bajarish bo'yicha uslubiy ko'rsatma, T. : Uzbekiston, 2009. - 26 s.
5. Karimova, O.U.Menejment asoslari, O‘quv qo‘llanma, T. : TAQI, 2010.


Qo‘shimcha adabiyotlar
1. Mirziyoev Shavkat Miromonovich. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. 2017 yil 14 yanvar. - Toshkent: «O‘zbekiston», 2017.-104 b.
2. Mirziyoev SHavkat Miromonovich.Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz./ SH.M. Mirziyoev. - Toshkent: «O‘zbekiston», 2017. -592 b.
3. Илина О.Н. Методология управления проектами, Становление, Современное состояние и развитие. М. :ИНФРА-М; Вузовский учебник, 2011.
4. Полковников А.В., Дубовик М.Ф. Управление проектами. / Полный курс для МВА. - М.: ЗАО «Олимп - Бизнес», 20135.
5. Project management handbook Copyright © authors and Laurea University of Applied Sciences 2017.
Internet manbalari

1. 
   www.uza.uz
   
2. 
   www.lex.uz
   
3. 
   www.ziyonet.uz
   
4. 
   www.stat.uz
   
5. 
   https://lex.uz/docs/3280183
   
6. 
   http://uza.uz/oz/documents/zbekiston-respublikasida-loyi-a-bosh-aruvi-tizimini-zhoriy-e-24-07-2017
   

Sillabus mualliflari:	D. Najmiddinov O‘zMUJF, “Iqtisodiyot va turizm” kafedrasi assistenti.
E-mail:	[e-mail]
Tel:	(97) 649-77-44
Tashkilot:	OʻzMUJF, “Iqtisodiyot va turizm” kafedrasi