Fanidan elektron oqitish shakli

Kasb tanlashga yozini ozida mujassasmlashtiradi.



V.A.Krutetskiy olgan motivlardan quyidagilarni alohida tatadi:




-biror ospirinning qiziqishi.



-vatanga foyda keltirish istagi




-shaxsiy qobiliyatini rorsatish



-oilaviy anstlari va ornak olganligi



-ish joyining va ominlanganlik



- orinishining chiroyliligi yoki unga joylashishining osonligi singari motivlardir.




Psixolog Ye.A.Klimov tomonidan orsatadilar:



-biror bir kasbning nufuzli ekanligiga bahs borishdagi dogmalarga asoslanish




-kasbga uzoq va noaniq tasavvurga binoan baho berish



-biror kasb egasi bolishni tegishli kasbga kolish



-osiri ostida kompaniya uchun kasb tanlash va boshqalar.




V.SHubkin qiziqarli matadi malishicha maktabni bitirib chiqayotgan yoshlar fizik radiomutaxassis matematik uchuvchi geolog vrach adabiyot va sanrsatish sohalariga oid kasblarning sotuvchilar umumiy ovqatlanish kommunal korxonalar xodimlari tikuvchilar shuningdek hisobchilik ish yurituvchilik buxaterlik kasblarining mavqei juda past ekan. G.Kulagin ham maktabni bitirib chiqayotganlar orasida turli kasblarning qanday mavqeiga ega ekanligi haqida yorqin marishimiz mumkin unga koringa quygan boringa quyishgan.



Kasbiy niyatlarning barqarorligini otkazgan tekshirish shuni koz niyatlarini amalga oshirib oliy oplari olishlarini oxirigacha hal qilmaganlar. Bunga sabab maktabni bitirgan yoshlarini mazkur oliy ortasidagi nomuvofiqlikdir. Koquv yurtiga tasodifan kirgan bolgani sababli kirdim, oim kirayotgani sababli kirdim chunki bu yerga kirish osonroq bolumot olishning ijobiy tomonlari bilan birga salbiy tomonlari ham mavjudligini kotadilar.