O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM
VAZIRLIGI
FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI
SIRTQI BO’LIMI
Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 24-14 gurux talabasi
Araqulova Durdona
MUSTAQIL ISHI
15.Mavzu: “Multistudiya” STEAM ta’lim moduli sifatida.
Reja:
1.Maktabgacha
yoshdagi
bolalarni
AKT
va
raqamli
texnologiyalarni va media texnologiyalarni o’zlashtirilishi.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy va texnik ijodiyot
sinteziga asoslangan samarali faoliyatni tashkil etish.
4. “Multistudiya” STEAM ta’lim moduli sifatida.
Tayanch
tushunchalar:
individ,
individual,
matematik
rivojlanish, muammo, kompleks, matematik tushunchalar,
proyeksiya, didaktika, tizim, multistudiya, modul.
“Multistudiya” STEAM ta’lim moduli sifatida.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni STEAM-ta‘lim moduli sifatida
“Men
dunyoni
yarataman”
animatsiya
studiyasidan
foydalanishning qo‘shimcha, ammo o‘ta muhim "bonusi bu
mualliflik animatsion filmini yaratish jarayonida bolalar
faoliyatining deyarli barcha turlarini uyg‘un va tabiiy ravishda
birlashtirishdir. Dastur bo‘yicha ishlash bolalar bilan multfilm
studiyasini tashkil qilish uchun barcha talablarni hisobga olgan
holda tarbiyachi tomonidan maxsus tashkil etilgan muhitda
amalga oshiriladi.Dasturni amalga oshirishning muhim sharti -
tarbiyachining o‘z tarbiyalanuvchilari bilimlarini cheklovlarsiz
ularni kuzatishga tayyorligi. Dasturning asosiy g‘oyasi
mualliflik multfilmini yaratishdir, bu esa bolalarning kichik
tadqiqot materiallarini umumlashtirish va taqdim etish uchun
zamonaviy
multimedia
vositasiga
aylanishi
mumkin.
Multiperapiyaning muhim tashkiliy va psixologik qiymati yangi
texnologiyalarni o‘zlashtirish jarayonida jamoaviy ishlashidir.
Dostları ilə paylaş: |
