1
Fəsil 1
Elm və Elmi Tədqiqat
Giriş
Elm, latınca bilmək kökündən (scire) törəmiş və bilinən şey (scientia) ya da
məlumat mənasını verən bir sözdür. Müasir mənada elm, XVI-XVII əsrlərdə Qərb
dünyasında meydana gələn əhəmiyyətli ictimai və siyasi dəyişikliklər nəticəsində
təbiəti və cəmiyyəti anlamaqda və izah etməkdə dinin yerini tutan düşüncə tərzi
olaraq meydana çıxmışdır. Elmi fəaliyyət illərlə fəlsəfə ilə əlaqələndirildi. Elm
sözü ilk dəfə 1830-cu illərdə fizikçi və elm tarixçisi William Whewell tərəfindən
istifadə edilmişdir. Ondan əvvəl elm adamları "təbiət filosofları" hesab olunurdu.
Müasir cəmiyyətlərin ən etibarlı qurumlarından biri olan elm, hər şeydən əvvəl
sistematik bir məlumat toplusudur. Bu məlumatlar məntiqi və faktiki olaraq bir-biri
ilə əlaqəli olmaqla, bütövlük təşkil etməkdədir. Burada əsas məsələ, hər bir bilik
sahəsinin bir elm olmadığını nəzərə almaq lazımdır. Beləliklə, cavab verməli
olduğumuz ilk sual bilik nədir.
Şüurlu və ağıllı bir varlıq olan bir insan, əlindəki müxtəlif məlumatları və dünyada
rastlaşdığı obyektlər haqqında bilmək istəyir. Bu cisimlər və insan arasında
qarşılıqlı təsir prosesi nəticəsində yaranan məhsula bilik deyilir. Bu mənada elm,
fəlsəfə, ədəbiyyat, sənət, din bir növ bilikdir. Məsələn, ildırım çaxması anında
hisslərimizlə hər hansı bir şeir yazmaq mümkündür. Ancaq, ildırımın çaxmasını
elmi olaraq başa düşmək və izah etmək istəyiriksə, bunun nə olduğunu müəyyən
edən anlayışlardan istifadə etməliyik. Şimşək haqqında məlumat toplanıla və
müşahidələr edə bilərik. Şimşəkdən əvvəl və sonra baş verən dəyişiklikləri
müəyyənləşdiririk və bu əsasda ildırımları təsnif edə bilərik. Elmi biliyi sehr,
falçılıq, din, ədəbiyyat və incəsənət kimi digər bilik növlərindən fərqləndirən ən
vacib meyar elmin mövzusunun empirik və obyektiv gerçək olmasıdır. Empirizm,
bilik mövzusunu təşkil edən hadisələrin və ya obyektlərin müşahidə edilə bilməsi
deməkdir.
2
Elmi yanaşma ilə insanların gündəlik həyatlarında müraciət etdiyi praktik ağıl
arasında da möhkəm bir əlaqə vardır. Məsələn, iqtisadi böhranın bir nəticəsi olaraq
işçilərin işdən çıxarılması kimi bir hadisəyə elmi yanaşmaqla, anlayışlar inkişaf
etdirib, şərhlər ortaya qoymaq mümkün müdir? Belə bir hadisəni, biznes sahibləri,
menecerləri, jurnalistlər və işçilər öz baxışlarına uyğun olaraq izah etməyə və şərh
etməyə çalışacaqlar.
Bununla birlikdə elmi biliklə gündəlik praktik bilik arasında üç əsas fərq
mövcuddur.