Fizika fanidan amaliy mashg'ulotlarni o'tkazishda interaktiv o'qitish usulidan foydalanish 1

2. 
Amaliy mashg'ulotlarda multimedia uskunalarini qo'llash 

---

Auditoriyani multimedia uskunalari bilan jihozlash talabalarning fizika faniga 
qiziqishini oshirish, darsni yanada qiziqarli va dinamik qilish imkonini beradi, 
materiallarni tushunish va yodlash jarayonini osonlashtiradi. 
Fizika va uni o’qitish metodikasi kafedrasida fizik jarayonlar animatsiyasilari 
va videoroliklari shakllanib, amaliy mashg'ulotlarni interfaol usulda o'tkazish 
uchun materiallar tayyorlashda foydalaniladi. 
Umumiy fizika kursining "Izojarayonlar" mavzusida amaliy mashg'ulotlarda 
multimedia uskunalarini qo'llash usullarini ko'rib chiqaylik. Masalaning sharti 
sifatida, bu holda fizik eksperiment bilan video materiallar ishlaydi. Siz 
o'quvchilarni videoni ikki shaklda ko'rsatishingiz mumkin. Birinchi holda, video 
butunlay ko'rsatiladi, undan keyin talabalar eksperimentni muhokama qilishadi va 
uning asosiy qonunlarini eslaydilar. Ikkinchidan, video qisman, bir nuqtaga qadar 
ko'rsatiladi, keyin talabalar qonunlarni eslaydilar va eksperimentning oxiri haqida 
taxmin qiladilar va muhokamadan so'ng uni oxirigacha tekshiradilar. 
Amaliy mashg'ulotlarda multimediya uskunalarini qo'llashning muhim jihati 
shundaki, talabalar faqat masalaning holatini tasvirlaydigan matn emas, balki fizik 
tajribalarni ko'rishadi. Ko'pincha talabalar bu vazifani tushunolmaydilar, chunki 
ularning holatini aniq tasavvur qilish qiyin. Bundan tashqari, o'qituvchi doskada 
chizmalarni tasvirlashga hojat qolmaydi, bu ba'zan juda qiyinroqdir. 
Izotermik jarayonni tushuntiruvchi videodan to'xtatilgan ramka. 
Shu munosabat bilan, talabalarga matematik hisob-kitoblar oldidan 
eksperimentlar o'tkazish videosi, darsdan oldin berilgan mavzu bo'yicha 
materiallarni mustaqil qidirish imkoniyati, interfaol suhbat va ekranda ko'riladigan 
narsalarni muhokama qilish talabalarga vazifa shartlarini yanada to'liq taqdim etish 
va materiallarni yaxshiroq o'rganish imkonini beradi. Shu bilan birga, talabalar 
fikrlashga va umuman masalani yechishga qiziqish bildirishadi. Bundan tashqari, 
tomosha qilingan videolar yaxshi eslab qolinadi, bu esa talabalar test va 
imtihonlarni topshirish vaqtida o'rganilgan materialni tezroq eslab qolishlariga 
imkon beradi. 
Multimediya uskunalari yordamida interaktiv o'qitish bir vaqtning o'zida bir 
nechta vazifalarni hal qilish imkonini beradi, ularning asosiy qismi talabalarning 

---

muloqot qobiliyatlari va ko'nikmalarini rivojlantirishdir. Ushbu turdagi ta'lim 
talabalar va o'qituvchilar o'rtasida hissiy aloqalarni o'rnatishga yordam beradi, 
ta'lim vazifasini ta'minlaydi, chunki u guruhda ishlashga, kurdoshlarining fikrlarini 
tinglashga, yuqori motivatsiya, bilim kuchi, ijodkorlik va tasavvurni, muloqot 
qobiliyatini, faol hayotiy pozitsiyani, individuallikning qiymatini, o'z-o'zini ifoda 
etish erkinligini, faoliyatga e'tiborni, o'zaro hurmat va demokratiyani ta'minlaydi.