larining kuchli funksiyasi, o'sm irning asab tizim ining funksional
holatini o ‘zgartiradi. Qalqonsim on bezning kuchaygan funksiyasi
moddalar almashinuvini va organizmda energiya sarflanish dara-
jalarini oshiradi. markaziy asab tizimining q o ‘zg ‘atuvchanligini
o'zgartiradi, bular esa yuqori qo ‘zg “aluvchanlikda, yengil char-
chashda uyquning buzilishlari shaklida nam oyon b o ia d i. Ichki
sekretsiya bezlari va gipotalamusni murakkab o'zaro munosaba-
ti o'sm irlik davrida po'stloqosti hosilalarining faolligini oshirish
va po'stloq-po'stloqosti bog ian ish larn i m a’lum darajada buzish
uchun sharoit yaratadi.
0 ‘smirlarning xulqida kuchi va xarakteri bo'yicha k o ‘pchilik
holatlarda reaksiyalar chaqiruvchi qo'zg'atuvchilarga noadekvat
b o ig a n qo'zg 'alish lar t o i a ustunlik qiladi. Q o'zg'alishni keng
k o ia m d a g i generallashishi kuzatiladi: barcha reaksiyalar endi q o i,
oyoq va gavdaning q o ‘shimcha ravishdagi mos harakatlari bilan
birgalikda kechadi (ayniqsa, o 'g i l bolalarda).
Jinsiy yetilish davrida barcha turdagi ichki tormozlanishlarning
zaiflashuvi kuzatiladi. Ana shu sababli ham tarbiyachining muhim
vazifalaridan b o iib po'stloqli tormozlanishlarni (torm ozlam i tarbi-
yalash) rivojlantirish hisoblanadi.
T o 'g'ri, so g io m tartib, tinch muhit, atrofdagi o 'rab turganlar
tom onidan tushunish va yaxshi kavfiyatda b o iish , o ‘smir uchun
qiziq darslar. jism oniy m adaniyatdan b o ia d ig an darslar organizm
funksiyalarini normallashtiruvchi kuchli vositalardan biri b o iib ,
bir davrdan ikkinchi davrga o'tuvchi vaqt jiddiy funksional buzi-
lishlarsiz va u bilan bog'liq b o ig a n murakkabliklarning oldini
olish uchun asosiy vosita b o iib hisoblanadi.
Dostları ilə paylaş: