G. Z. Shodiyev, Sh. M. Egamqulova

«Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya 
va amaliyot» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 
-o’ta qiziquvchanlik (tabiat va jamiyatda kechayotgan har bir voqea-hodisa 
mohiyatini bilishga intilish, haddan ziyod ko’p savollarga javob topishga 
intilish); 
-miya faoliyatining boikimyoviy va elektrik faolligi (miya deyarli to’xtovsiz 
faoliyat ko’rsatib, nihoyatda kam vaqt dam oladi, bilish jarayonida noaniqliklar 
ko’zga tashlansa, ular tezda bartaraf etiladi; uyquchanlik qobiliyatli 
pedagoglarga xos xususiyat emas); 
-nutqi va fantaziyasining boyligi( qobilyatli o’qituvchilarning aksariyati 
nihoyatda boy nutqqa ega, ularda fantaziya (tasavvur qilish) qobiliyati beqiyos 
darajada kuchli); 
Xulosa. 
Ta’lim tizimida tom ma’noda o’quvchilarga sifatli, foydali, muhim, 
zarur, kerakli va amaliy ahamiyatga ega ma’lumotlarni tizimli ravishda yetkazib 
bera olishi uchun bugungi kun o’qituvchisi, axborotlarni tezkor qabul qilish, 
qayta ishlash va o’quvchilarga samarali, qiziqarli tarzda yetkazib berishning 
uddasidan chiqa olishi zarur. Bu esa o’qituvchining kasbiy kompetentlik 
sifatlari, pedagogic mahorat asoslari hamda kreativlik qobilyatiga ega bo’lishi 
zaruriyat sifatida kun tartibiga olib chiqmoqda.

 
Foydalanilgan
adabiyotlar: 
1. Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik texnologiya pedagogik mahorat. –T: 2002. 
2. N.A.Muslimov. Bo’lajak kasb-ta’limi o’qituvchisini kasbiy sh. T.,F 2004. 
3. X.Sharipov, N.Muslimov, M.Ismoilova: Kasbiy ta’lim pedagogikasi metodik 
qo’llanma.-T.2005y 
4. Muslimov N. va boshqalar. Kasb ta/limi o’qituvchilarining kasbiy 
kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. –T.: Iste’dod, 2008.-180b