Genealogie von Esperantisten nach Erlernung der Sprache p…

Im  Sommer  habe  ich  Person  B  in  Stadt  C  getroffen,  die  mich  über  Person  D  aus  Stadt  E 

informiert hat. Danach habe ich am Studienkreis von Person D teilgenommen. 

Deshalb  ist  Person  D  am  meistens  verantwortlich  für  mein  Esperanto-Leben.  Meiner 

Meinung  nach  hat  sie  selbst  die  Sprache  von  Person  F  (in  Stadt  G)  gelernt,  deren  Eltern 

Esperantisten gewesen waren.“

 

 

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Schlusswort 

 

Das Projekt einer internetgestützten Genealogie von Esperantisten, das ich hiermit vorschlage, 

deckt  eine  Große  Zeitspanne  ab  und  hat  Doppelcharakter:  Es  soll  von  Interesse  sein  für 

sowohl Sprachwissenschaftler als auch die heutigen Benutzer der Sprache. 

 

Der wissenschaftlichen Gemeinschaft verspricht es, die Verbreitung der Sprache in zeitlicher, 

geografischer  und  modaler  Anschauung  zu  beobachten.  Die  heute  lebenden  Benutzer  der 

Sprache können dadurch neue interessante Fakten über einander und deswegen auch über sich 

selbst  erfahren,  was  heute  schon  als  einer  der  wichtigen  Faktoren  der  Popularität  sozialer 

Netzwerken  wie  Facebook  ist,  und  was  hoffentlich  ebenfalls  dieser  Forschung  ein  hohes 

Interesse unter den lebenden Sprechern und eine hohe Rücklaufrate der Fragebögen bescheren 

wird. 

 

Weitere  Untersuchungen  zu  diesem  Thema  werden  voraussichtlich  im  Rahmen  der 

Organisation E@I erfolgen. 

 

Bibliografie 

 

Itô, Kanzi (1992): Ludovikologia dokumentaro IX : Ludovikaj adresaroj I. Tôkyô: 

Ludovikito. 

Itô, Kanzi (2004): Ludovikologia dokumentaro X : Ludovikaj adresaroj II. Tôkyô: 

Ludovikito. 

(1988): La Esperantisto : Gazeto por la amikoj de la lingvo Esperanto 1889-1895. 

Hildesheim: Georg Olms. ISBN 3487090627. 

Korĵenkov, Aleksander (2009): Homarano : La vivo, verkoj kaj ideoj de d-ro L.L. Zamenhof. 

Kaliningrado / Kaunas: Sezonoj / Litova E-Asocio.