5. Shaxs xulq-atvorida o’lchanishi rejalashtirilgan hislatlar qanday metodlar va mezonlar asosida amalga oshirilishi kerak. A. Shaxs xulq-atvorida o’lchanishi rejalashtirilgan hislatlar ishonchli metodlar hamda ainiq me’zonlar asosida amalga oshirilishi kerak.
B. Shaxs xulq-atvorida o’lchanishi rejalashtirilgan hislatlar, BMK va ishonchli metodlar asosida amalga oshirilishi kerak.
S. Shaxs xulq-atvorida o’lchanishi rejalashtirilgan hislatlar ainiq me’zonlar asosida amalga oshirilishi kerak.
D. Shaxs xulq-atvorida o’lchanishi rejalashtirilgan jarayonlar, rivojlanganlik darajalari, xislatlar va xususiyatlari tarbiyalanganlik darajasi, BMKlari ishonchli metodlar asosida amalga oshirilishi va matematik –statistik tahlil qilinadi..
6. Shaxsning xulq-atvori uning........jumlani davom ettiring. A. Nerv sistemasi, psixofiziologik xususiyatlari hamda ijtimoiy muhit bilan bog’liqdir.
B. Ijtimoiy xayot, etnopsixologiyasi, anonomik xususiyatlari, irsiyatiga bilan bog’liqdir.
S. Temperament tiplari va ruxiy darayon, ruxiy xususiyatlariga bog’liqdir.
D. Nerv sistemasi, psixofiziologik xususiyatlari hamda etnopsixologiyasi, irsiyati, ta’lim tarbiyasi, mxiti, faolligiga, temperamenti, jismoniy xolatiga bilan bog’liqdir.
7.Pedagogik diagnostika metodlarini tayyorlash, tanlash va amaliyotda qo’llashda eng asosiy omillarni ko’rsating? A. Shaxsning etnopedagogik xususiyatlarini, yosh davrlarini, o’ziga xos sifat va xususiyatlarni, xolattlarni jihatlarini hisobga olinishi zarur omillardan hisobllanadi.
B. Shaxsning etnopedagogik xususiyatlarini
S. Yosh davrlarini, o’ziga xos sifat va xususiyatlarni
D. O’ziga xos sifat va xususiyatlarni, xolattlarni jihatlarini hisobga olinishi zarur omillardan hisobllanadi
8). Qatt'iy reglament asosida, o'tkazilib, ayrim adabiyotlarda savol-javoblar yuritish metodi ham deyiladi. Qaysi suhbat metodini turi haqida fikr bildirilayapdi? A) Standartlashtirilgan.
B) Erkin suxbat
C) Kirish suxbati.
D) Savol –javob
