Topshiriqlar
1.
Turli yosh davrlarda bolaning o’sishi, rivojlanishini o’rganish;
2.
Turli yosh davrlarda o’quvchilarning o’sish xususiyatlarini o’rganib, kamolotining qay darajada ekanligi haqida yozma tahlil qilish
3.
“Maktabgacha ta’lim, boshlang’ich ta’lim, o’smir o’quvchilarga, o’spirin o’quvchilariga xos yosh va psixologik xususiyatlarni aks ettiruvchi jadval, sxema yoki klasterlarni yaratish.
4.
Yetti yoshdagi inqirozni boshidan kechirayotgan bolalar uchun diagnostik metod tayyorlag.
5.
Kichik maktab yoshi, o’spirin va o’smir yoshdagi bolallarni diognostika metodlariga namunalar tayyorlang.
7.
МАВЗУ. Ta’limni tashxis etish va pedagogik diagnostika
Асосий саволлар:
1.
Ta`lim olganlikni tashxis etishning mohiyati.
2.
O`quv jarayonida nazorat va hisobga olish funktsiyalari.
3.
Ta`lim olganlikni tashxis etish tamoyillari.
4.
O`quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakllari va metodlari.
5.
Bilim, ko`nikma va malakalarni baholash mezonlari.
Tayanch tushuncha ва ибораlar: Ta’lim metodlari, usullar, bilish faoliyati usullari, ta’lim beruvchi, ta’lim oluvchi, ilm – fan, texnika – texnologiya, o’quv materiali, didakik xarakter, pedagogik nazariya, samarali, zamonaviy, pedagogik qarashlar, irodaviy sifatlar, ilmiy dalillar, sezgi organlari, bilimlarni o’zlashtirish, so’z orqali, ko’rgazmali uzatish, amaliy mehnat, ta’lim metodlari, mashq qildirish metodi, topshiriq berish, didaktik asos, labaratoriya metodi, ta’lim vositalari, o’qitishning asosiy va qo’shimcha vositalari, o’qitishni takomillashtiruvchi dastur vositalari,
1. Ta’lim natijalarini tekshirish va baholashga quyilgan talablar.
Bo’lajak mutaxassislarni kasbiy faoliyatga tayyorlashda ta’lim oluvchilarning bilimlarini nazorat qilish o’ta muhimdir. To’g’ri tashkil etilgan ta’lim jarayonida egallanishi lozim bo’lgan nazariy materiallar bo’yicha olinayotgan bilimlarni yanada mukammallashtirish va eng asosiysi ta’lim oluvchilarning intellektual salohiyatlarini yuksaltirish uchun turli vositalarni tanlash imkonini beradi.
Dostları ilə paylaş: |
