Guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi pedagogik diognostika va korrektsiya

Mashqni qayta o’tkazish davrida munozara o’tkazish savollar:

• Qaysidir masala yuzasidan sizning fikringiz o’zgardimi? Nima uchun?

  
  

• Sizning qaysidir qobiliyatingiz, sifatingiz yoki malakangizda o’zgarish bo’ldimi?

  
  

• Siz o’zingizni ayrim hollarda pastroq baholagan holatingiz mavjudmi? Bu qanday holatda bo’lgan edi?

  
  

• Siz o’zingizni ayrim hollarda juda yuqori baholagan holatingiz mavjudmi? Bu nima uchun bo’lgan edi?

  
  

• Siz o’zingizni haqingizda nima yangi narsani ixtiro qildingiz, boshqalar haqidachi?

  
  

• Oldingi safarga nisbatan o’zingizni past yoki yuqori baholashda qiyinchilik mavjudmi (agar bu zarur bo’lsa)?

  
  

Trenerga: Mashqni qayta o’tkazib bo’lgandan so’ng ishtirokchilarga ushbu “O’z-o’zini baholash” mashqi bir marotaba o’tkaziladigan mashq emas, balki doimiy o’tkazilib turishi lozim bo’lgan jarayon ekanligini uqtirish lozim. Maktabdagi vaziyat har yarim yilda bir marta baholanishi va minimum bir yilda bir marta ushbuni inobatga olgan holda maktab faoliyatiga zarur tuzatishlar kiritish lozim.


ADABIYOTLAR:
1.
Asilova G. A. Umumiy o‘rta ta’limda tanlash usulidagi tеstlardan foydalanishning pеdagogik shart-sharoitlari. 13.00.01.Pеdagogika nazariyasi va tarixi ixtisosligi bo‘yicha nomzodlik dissеrtatsiyasi «Qori Niyoziy« nomli O‘zPFTI 1997.- 137b.
2.
Bеspalko V. P. Pеdagogika i progrеssivno`е tеxnologii obuchеniya.-M.: Pеdagogika, 1989.-S.47-67.
3.
Bloom B. S. A taxonomy of Eucational Objektives Handbook.- Harvow ,1965.- 83 p.
4.
Weiner B. Theorien der Motivazion. -Stuttgart: Klett, 1996.- 167 p.
5.
Wegner G. Handbuh der Pedagogischen Diagnostik. -Berlin: General Press, 2000 – R 56-67.
6.
Widdel H. Fragebogen zur Attribuerung fon Erfolg und Misserfolg in der Schule. Beltz ,2000.- 189 p.
7.
Dеnyakina L. I. Pеdagogichеskaya diagnostika- dvijuhaya sila pеdagogichеskogo kollеktiva.-M.: Univеrsitеt,200.-198 s.
8.
Klarin M. V. Pеdagogichеskaya tеxnologiya v uchеbnom protsеssе. Analiz zarubеjnogo opo`ta.-M.: Znaniе,1989.-80 s.
9.
Kyonig L. Nablyudеniе, kak mеtod pеdagogichеskoy diagnostiki. –M.: Torgovo`y dom Grand,1997.-221s.
1.
Oliy ta’lim mе’yoriy hujjatlar to‘plami.-T.:Sharq, 2001.
2.
Pеtillon P. Diagnostika sotsialno`x i emotsionalno`x priznakov.- M.: Torgovo`y dom Grand, 2003. -297 s.
3.
Piajе J. Rеbеnok i еgo razvitiе.-M.: Znaniе,1984.-508 s.
4.
Podlaso`y I.P. Pеdagogika. -M.: Vlados, 2003.- 576 s.
5.
Raygorodskiy D. Ya. Praktichеskaya psxixodiagnostika.-M.: Baxrax,1998.-670.