Tədqiqatın aparılması. Dərsliyin 107-ci səhifəsindəki mətn oxunur. Mətnə ad verilir
(“Kərtənkələ”) (2-ci tapşırıq). Mətnin təhlili aparılır.
Məlumat mübadiləsi və müzakirənin təşkili. Şagirdlərin kərtənkələ haqqında öyrən -
dikləri cədvəlin 3-cü sütununda yazılır. Əgər hər hansı bilmək istədikləri haqqında məlumatı
tapa bilməsələr, müəllim ev tapşırığı kimi verir.
1-ci tapşırıq yerinə yetirilir: 1 – C, 2 – A, 3 – Ç, 4 – B.
Tapşırıq 3.
İt hürür.
Balıq üzür.
Kərtənkələ sürünür.
Canavar ulayır.
Nəticə: Kərtənkələ özünü qorumaq, diqqətdən yayınmaq məqsədilə quyruğunu atır.
Tətbiqetmə. İş dəftərinin 77-ci səhifəsindəki tapşırıq yerinə yetirilir.
Dil qaydaları. İmla mətni:
Ev tapşırığı: – Kərtənkələlər haqqında əlavə məlumat toplayın. Qiymətləndirmə. Müəllimin təlim nəticələri üzrə hazırladığı meyarlar əsasında aparılır.
Dərs 53. ÜMUMİLƏŞDİRİCİ TƏKRAR. Dərslik, səh. 108
Dərs 54. BÖLMƏ ÜZRƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ. İş dəftəri, səh. 78-79
Bilirəm
İstəyirəm bilim
Öyrəndim
NƏRGİZ (35 söz)
Nərgiz bir boşqab sıyığı yedi. Ancaq doymadı. Anası ona yenə bir boş qab sıyıq
verdi. Nərgiz bunu da yedi. Atası gələndə anası ona dedi ki, qızımız iki qab sıyıq
yeyib. Beləcə, Nərgiz ikiyə qədər saymağı öyrəndi.
