Gülşən Orucova, Nərminə Qaragözova, Rafiq İsmayılov, Zahid Xəlilov

Məzmun standartları 
Təlim məqsədləri
1.1.1. Sual verməklə dinlədiyi fikrin ma 
-
hiyyətini aydınlaşdırır.
Sual verməklə dinlədiyi mətndəki əsas məlu -
matları mənimsədiyini nümayiş etdirir.
1.2.2. Dialoqlarda vəziyyətə uyğun nitq
etiketlərin dən istifadə edir. 
Bayram münasibətilə təbrik nitqində arzu
etiketlərindən istifadə edir.
2.1.4. Yaxınmənalı və əksmənalı sözlərdən
nit qində istifadə edir.
Mətndə rast gəldiyi yeni sözlərin mənasını
başa düşür və onları yaxınmənalı söz və
ifadələrlə əvəz edir.
2.2.3. Mətnin hissələrinə başlıqlar ver məklə
məzmununa aid sadə plan  tutur.
Şeirin bəndlərinə başlıqlar verir və mətnin 
planını tutmaqla məzmun ardıcıllığını
müəyyən edir.
3.1.3. Marağına uyğun seçdiyi nəzm nümu -
nə sini əzbərdən yazır.
Şeirdən seçdiyi hər hansı bəndi əzbərləyib
yazır.
3.1.6. Sinif səviyyəsinə uyğun olaraq müəy -
yən edilən sadə  əməli yazılar (mək 
tub,
açıq ca, elan, ərizə) yazır.
Mövzuya uyğun açıqca tərtib edir.
4.1.3. Rast gəldiyi yeni sözlərin yazılış və
tələffüz qaydalarını müəyyənləşdirmək
üçün lüğətdən istifadə edir. 
Lüğətdən istifadə edərək sözləri əlifba sırası
ilə düzür.
4.1.5. Sözləri qrammatik mənasına görə
qruplaşdırır.
Əlamət bildirən sözləri müəyyənləşdirir, onların
nəyə aid olduqlarını bilir.
Dərslərin planlaşdırılması
YAXŞI NƏDİR, PİS NƏDİR
129
Çap üçün deyil

---

Şeirin məzmununa görə ardıcıllıq müəyyən edilir: D, B, A, E, Ç, C.  
Suallar: – Şeirdə işğal olunmuş hansı torpaqlarımızın adı çəkilir? 
– Daha hansı torpaqlarımız işğal altındadır?
1-ci tapşırıq yerinə yetirilir: ağ – bəyaz, dolanır – gəzir, heybə - torba, arzu – istək, təzə – yeni.
3-cü tapşırıq yerinə yetirilir. İşğal altında olan torpaqlarımızın adları şagirdlər tərəfindən bir
daha səsləndirilir və əlifba sırası ilə düzülür: Ağdam, Ağdərə, Cəbrayıl, Füzuli, Xankəndi,
Xocalı, Xocavənd, Kəlbəcər, Qubadlı, Laçın, Şuşa, Zəngilan.
4-cü tapşırıq yerinə yetirilir. Şeirdə işlənən “qara bulud”, “boz külək” ifadələri ermənilərin
torpaqlarımızı işğal etməsini bildirərək “üstümüzü böyük təhlükə alması” mənasında işlənib.